米小圈小说读课外书

第二链讲一看刻板免不了若干拘束，想借此培养兴趣，颇是难事儿。比方有一本小说，平时自由来消遣，觉得这么有趣，一旦把它来当作刻本读，用预备考试的方法去读，便不免索然寡。为了兴趣，要逍遥自在的不受拘束的发展，为他要读书，兴趣起见，应该从读课外书入手书是读不尽的，就读进也是无样

心学的知识要及时巩固，多读，多写，锻炼表达，不管语文还是其他学科最重要的两种学习能力还是多读多写书，读百遍，其意自现，多读课本，多读概念，多读课外书，尽早打好学习基础

现在咱们也都说了，嗓门也都说了，门呐和小说的区别也都说了，今天可以说如何读小说，那么读小说跟读散文还是一样，散文可以拿来读，但是读小说，首先第一要还可以小声的读

在模糊中看到那个读小说的你，你在巴黎郊区的咖啡馆读小说，你在阿尔卑斯望得着雪的山脚下读小说，你在涂炉姿红砖与玫瑰包裹的独立电影院门口的青藤石凳上读小说你在蒙比利哀

罗老师在上课时时常看一些课外，说我们在初中时也就埋在客舟下，捧个七龙珠看看，或者翻翻言情，小说罗老师就不一样，上课时看的课外书都是些什么罗马帝国衰亡史之类的书籍

我妈说还有一个就是我觉得是个问题，老师要求读课外书慢慢是读了，但不是我想要他读的。课外名著是他自己喜欢的那些故事类书在书了多次后读了半本儿骆驼祥子，他更喜欢他的故事书，而我更希望他读名著上

首先来讲，妈妈用不用陪着他读这个课外书不用读经典已经形成习惯，还要不要读醋，你看他会给哥哥报听写，你说这个妈妈是不是越来越轻松，不然的话，妈妈给哥哥抱亭鞋给弟弟抱亭鞋，妈妈不要累死你，就想想，我就说会吃苦的，吃一阵子苦，不会吃苦的，吃一辈子苦

记得我上小学四年级的时候，二妹上小学一年级，三位上幼儿园，我们三个放学后回家，我做好饭喂好如何积压扫好院子就带他们俩一起写作业，写完作业后给他们检查在一起读课外书

单独课外书要引导对一些不爱读书的学生，我便请家长多买童话和故事情节，紧张有趣的书读一遍，吸引孩子对粗心的学生，我则常看他们的读书笔记，常常和他们讨论书中的人物和故事

记得我上小学四年级的时候，二妹上小学一年级三妹上幼儿园，我们三个放学以后我做好饭，喂好猪和鸡鸭消耗院子，就带他来一起写作业，写完作业后，给他们检查在一起读课外书

这种特长可以是一种手艺，一种技能，一门学问一种特殊的能力，或者只是直觉，你可以学习好，也可以足球体记得好，篮球打得好，读过许多课外书，会弹钢琴，能下围棋或会画画等等

金庸与中国古典小说名著刘国重，金庸在他的小学阶段读中国古典小说甚多，其中的武侠小说同时直接继承了中国旧武侠小说以及比旧侠更旧的武侠小说三侠五义与西方其实所说的关键状态

今天的题目是读书是为了做到知行合一，读书是为了什么，上学时比较偏和，上学时比较偏文科，但是书中的知识总是感觉没有课外书，看起来有意思，无奈应试教育不及格就没有毕业证

你看一年级读强二年级读文学，三年级读社会学这些四年级读哲学，据说您上中学的时候就特别喜欢金庸中学的时候就开始喜欢读武侠小说，那到四年级是变读所有能找到武侠小说全读中学的时候，就特别喜欢金庸的女儿

张青云的家庭是普通的工薪家庭，算不上特别富裕，因为妈妈是老师，所以懂得强制孩子学学习是没有办法让孩子爱上学习的，于是就让孩子涉猎更多的书籍，让他从课外书中感受到讀書的魅力