六级听力朗诵者

延伸阅读，朗诵三大要义。张宋教授在首届夏青杯朗诵艺术大赛决赛上提出朗诵没有复杂的辅助工具，朗诵有三大要义，具体如下一是朗诵的激情，朗诵者对人生社会一定要有满腔的热情

九朗诵中的手势表达朗诵时得体的手势运用能完善朗诵者丰富多彩的主体形象，使朗诵富有感染力，比如集聚而有力的手势，可以帮助朗诵时升华感情稳健而含蓄的手势，可以帮助朗诵者表明心计

亲爱的朋友们，今年因为疫情的原因，很多人就地过年没有办法回家人常说只有远行才更思乡回家过年，人未到心，以往下面请您欣赏回家。过年，朗诵者王正悠然，鸿雁金轩越往北走

抒发了诗人向往，幸福而又孤独凄凉之情，请听诗朗诵面朝大海，春暖花开。朗诵者抚顺新闻广播新闻主播李军从明天起做一个幸福的人喂马劈柴周游世界，从明天起关心粮食和蔬菜，我有一所房子

在朗诵或唱歌时，音量要扩大，阴墙要增加，又有语句或诗句的延伸与放大，均需要有控制的声音来表现作品丰富的内涵，这些都要靠气息的支持来获得，朗诵者要掌握艺术的呼吸方法

回家总是最温暖的路，请听诗歌家是温暖的港湾朗诵者王芳，抚顺电视台著名新闻主播为你诵读杯首届中华西洋红诵读大赛第一名中国十佳银陵诵读家家是温暖的港湾作者周国平正当我欣赏远处美丽的翻译影时

我也是你的生命，你举起了短剑刀，在离奇冰冷的怀中，我迈开了脚步，踏向了乌江汹涌的将心，就让我悲愤的泪水汇入无尽的江流榜，为你化作流传千秋拥不听歇的思明就让我悲愤的泪水

四十四个石狮子坡上立着一只鹅，坡下就是一条河宽宽的河，肥肥的鹅要过河要渡蛾，不知是鹅过河还是河渡蛾大柳河旁有六十六颗大青柳，下有六十六个柳条，老有六十六个入伍六个月的战士学边老的是大柳河乡大柳河村大柳河旁大青柳下六十六岁的刘老六一个胖娃娃花了三个大活蛤蟆，三个胖娃娃画出一个大花活蛤蟆画不出一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃真不如画了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃东洞亭西洞亭洞庭山上一根藤上挂个大铜铃，风起腾动，同铃响封西唐静铜陵定小姑娘红脸蛋儿，红头儿绳儿扎小辫儿系上围裙儿来做饭儿陶小米儿小半盘儿小白菜儿剁几根儿还有一盘儿萝卜丝儿，再来个粉皮儿蒸小圆儿

寿春怀思作者王正忠每次到古城受限，我都被这里的灿烂文化所证海作为炎黄子孙，哪一个不晓得头边断流风声鹤立，刘安炼丹这里的历史人物历史传说历史点，故你是事件，哪一个不引人住

水一样的春愁是谁灾情，你的名字叫富春水样的春愁。作者许之远，郁达夫在他十三岁那年考去了杭州的学堂，因此他要离开那个小镇上刚刚认识的漂亮姑娘，罗晴，甚至滥情的郁达夫

有诗人写过这样的诗句时间开始了，其实时间从未有过开始，当然也从未有过结束。因为时间的铁锤，无论在宇宙深邃隐秘的穹顶，还是在一颗微沉的心脏，他的手臂都在不停地摆动