第一次数学危机

一九八六年开始，国家基础教育改革进入以素质教育为核心的变革时期，教育部于一九八六年颁发了第一个不带草案两个字的正式的小学数学教学大纲和中学数学教学大纲中第一次自从培养人的长远目标提出了要求。数学是基础教育的一门重要学科，使学生学好数学对于提高全民素质具有十分重要的意见

第一次世界大战爆发，法国学生都上了前线矿业大学官僚门，你被迫南下换了几次学校，这个时候你碰见了法国有名的一位数学家，是他让你走进了数学的大门，从此数学成了你的专业

我们会看到凯恩斯提出来看得借手的理论，从而也帮助了我们一九二九年到一九三一年第一次危机，也就第一次规模和影响最大的经济危机。而全世界所有的国家开始学习凯恩斯的理论优先

据说，这种想法也得到了在柏林的英法方面的支持，小杰统观冷战时的发展，一九四八年至一九四九年的第一次柏林危机绝对不如古巴导弹危机惊心动魄，不如朝鲜，战争惨烈，也不如越南战争持续时间长

第二章对国家出路的早期探索，从第一次鸦片战争结束后，到十九世纪末，不同的阶级，不同层次的阶层的中国人对国家出入的艰辛，探索外国资本主义的入侵，造成中国严重的民族危机和社会危机

一九七三年，因为第四次中东战争引发的第一次石油危机，以及一九七八年因伊朗局势引发的第二次石油危机，是欧洲人热衷新能源的开始，施密特任内西德大力发展核能兴建核电站

这件事情大家知道我确实数学在高考，第一次考过一分不觉得丢人，我觉得抢真话不丢人丢人的事。讲假话，我数学考过一分大学考过三次，初中考中选中学生考过三次，也没考上我们那个学校，也是当时杭州最大的学校

美联储主席全传第三章咆哮时代暗藏危机。第一次世界大战爆发的令人惊讶之处并不是其爆发的原因，仅仅是一件与以前其他危机相比，显得无足轻重的时间，而是因为他拖了这么久才爆发基辛格

该定理表明，任何形式系统都不能完全刻画数学理论，总有某些问题，从形式系统的公理出发，不能解答。哥德尔不完全经定理破天荒的第一次分清了数学中真与可证是两个不同的概念

第一次个体化危机源于孩子，发现自己是一个有自主权的个体，而第二次个体化危机发生在青春期，早期源于他意识到他不仅是独立于你的，而且是不同于你的年纪较小的青少年，可能还不知道自己是谁

第一次个体化危机源于孩子，发现自己是一个有自主权的个体，而第二次个体化危机发生在青春期，早期源于他意识到他不仅是独立于你的，而且是不同于你的年纪较小的青少年，可能还不知道自己是谁

是在量子论中发生的，这里我们第一次失去了是数学符号与日常语言概念相关联的。简单的一开始，我们所知道的唯一东西是我们普通概念，不能因用于原子结构阵势时，还有量子力学的数学形式

没有明显突破团队的士气，像过山车一样，一般人很难晋升中这样的这折腾，再加上两千年的互联网危机团队的稳定性遇到了巨大挑战，各种因素聚集在一起，就爆发了阿里巴巴的第一次团队危机

到现在也是经历了很多危机的，并不是现在又不是第一次危机，我想西方的民族还是会继续发家下去。并不是说有的人想一说，西方的民族就要终结了，是我想不太可能，我想特朗普，他唯一的最首要的目标下是拯救资本主义

作为一个思想上预先感受到帝国主义阶段，资本主义社会危机的哲学，家尼采是在这个危机公开暴露于全社会以后，也就是在第一次世界大战和俄国建立了第一个无产阶级专政以后，才拥有了真正的读者和追随者