托马斯幼儿英语虞城

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总的来说，幼儿的自我控制能力还是较弱的，因此，对于组织健康幼儿英语活动来说，教师应该采取采用丰富多样的形式，满足幼儿凡事都想自己尝试的愿望，让幼儿积极参与到英语学习活动中去

建议幼儿活泼好动的性格特点，在组织幼儿英语活动时，尽可能采用游戏表演，讨论，朗诵等等参与式的学习方法，避免采用教师讲述、演示等单项信息传递的教学方法，让幼儿主动参与到英语教学活动过程中，形成与教师双向互动的信息交流

现象学与托马斯主义哲学，既然我们试图通过表明现象学如何适应现代哲学的境况来界定现象学，我们可以把现象学与经院哲学进行比较，尤其是与经院哲学的杰出代表及托马斯主义进行比较

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