幼儿英语中国古诗谐音
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建议古诗文的时候,我们一般采用调取本身情景,画面和歪曲的谐音,转化的图像画面两种记忆方法来记忆,但是谐音编码歪曲后,应尽量让图像画面符合逻辑,这样的经济效果会比较好

提高记忆力43.古诗文记忆
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建议古诗文的时候,我们一般采用调取本身情景,画面和歪曲的谐音,转化的图像画面两种记忆方法来记忆,但是谐音编码歪曲后,应尽量让图像画面符合逻辑,这样的经济效果会比较好

43.古诗文记忆
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建议古诗文的时候,我们一般采用调取本身情景,画面和歪曲的谐音,转化的图像画面两种记忆方法来记忆,但是谐音编码歪曲后,应尽量让图像画面符合逻辑,这样的经济效果会比较好

实用记忆宫殿法 43.古诗文记忆
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建议古诗文的时候,我们一般采用调取本身情景,画面和歪曲的谐音,转化的图像画面两种记忆方法来记忆,但是谐音编码歪曲后,应尽量让图像画面符合逻辑,这样的经济效果会比较好

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在水一方演播一本书,读通中国文化第六章典籍藏书之古诗十九首,以诗意美表百态感悟。古诗十九首祖诗名是乐府古诗文人画的显著标志,为南朝消同从传世无名市古诗中选录十九首编入昭明文选而成古诗十九首深刻的在线的文人,在汉末社会思想大转变时期,追求的画面与沉沦心灵的觉醒与痛苦

在水一方演播《一本书读通中国文化》:第六章典籍藏书之《古诗十九首》
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关于古诗十九首是中国古代文人五言诗选集,由南朝萧同从传世无名士古诗中选路十九首编入文选而成。古诗十九首是乐府古诗文人画的显著标志,深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时期追求的幻灭与沉沦心灵的觉醒与痛苦,抒发了人生最基本,最普遍的几种情感和思绪

关于《古诗十九首》
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今天为大家分享的是巧用谐音,化险为谐音,是指利用语言的语音相同或相反的关系,有意识着食语具有双主意言,再耻而易再辟常用谐音,回答别人的责任问题往往能使人摆脱困境

巧用谐音,化险为夷
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