泉州吾幼儿童艺术英语

幼儿艺术领域教育的要点，基于以上一系列的问题，我们需要正确认识儿童艺术与儿童艺术教育的价值，认识到儿童的艺术活动是他们内在的生命活动，是一种感性的把握世界的方式

的确，人类的儿童几乎天生就是艺术家，有几个儿童不具有天生的艺术兴趣，他们几乎天然的爱，跳舞，天然的爱，唱歌，天然的爱，画画，甚至天然的爱表演，幼儿园里的艺术课程和艺术活动总是受到他们的欢迎

因此，要了解幼儿艺术创造，不仅是要研究幼儿的艺术作品，还要观察其创作的过程，因为他艺术表现与创造首先表现为自发性，也就是说，儿童生来时有艺术潜能，自由风畅和涂鸦活动几乎发生在每一个适龄儿童的身上

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如何从这些误区中走出指南提出的教育建议和中国著名儿童教育家，儿童心理学家陈赫琴的教育思想可以给我们一些启发教育建议第一条创造条件，让幼儿接触多种多样的艺术形式和作品

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