智力技能

如图十四杠四所示，即动作定向阶段物质或物质化的动作阶段出生的外物言语动作阶段不出生的外部言语动作阶段，内部言语动作阶段，智力技能形成一般经历五个阶段一动作定向阶段是了解熟悉心智活动

智力技能认知技能，内部力量，心智活动的经验，合乎法则的心智活动方式，最后一遍心智技能也叫做智力技能认知技能。它是一种借助于内部力量调节控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式

三，出生的外部言语动作阶段出生的外部言语动作是指个体运用出声言语，动作程序进行精确陈述，是治理活动，摆脱食物的束缚，向不直接依赖食物的出生言语动作过度，这个阶段的智力技能已经在形式上发生了质的变化

四徒手型与器械型动作技能凡是依靠操作自身的集体来实现的操作技能，都属于徒手型操作技能，依靠器械等来实现的操作技能属于去血型操作技能，二心智技能及其特点，心智技能也成为智力技能

言语信息有关事物的名称，时间，地点，定义以及特征等方面的事实性信息，智力技能，运用符号或概念与环境交互作用的能力认知策略，调控自己注意学习，记忆和思维等内部心理过程的技能态度，影响个人对人事和物采取行动的内部状态

这类技能可分为几个子类，简单的这类技能是辨别技能，进一步的，是具体概念和定义概念的形成。在此基础之上是使用规则，智力技能的最高形式是解决问题及高级规则能力的获得

这个学习的内部条件的表格，学习类型，智力技能，必要条件是较简单的智力技能，规则概念，辨别辅助条件是态度，认知策略，言语信息认知策略必要条件是特殊的智力技能辅助条件是智力，技能，言语，信息态度

二，智力技能是指学习者运用符号或概念与环境发生相互作用的能力，如知道什么是份数和小数，是言语信息的学习结果，而掌握份数和小数的概念，以及怎样把份数化为小数，就是智力技能的学习结果

如汽车，绘画，体操，跳舞等心智技能也叫智力技能和人车技能，是一种借助内部力量调节控制心智活动的经验。通过学习形成合乎法则的心智活动方式，如默读、心酸，写作分差和分析的技能

工具强化教程以色列教育家佛斯坦的思维工具，强化教程是目前最广为人知，并且进行了广泛研究的思维技能课程。学生通过一线的纸笔练习，培养诸如抽象，逻辑思维以及分析问题等智力技能，发展学生对自己智力过程的洞察力

心智技能也称智力技能认知技能，它是一种借助内部力量调节控制心智活动的经验，是通过学习形成了合谷法则的心智活动方式。问题表征指问题解决者根据问题所提供的信息和自身已有的知识经验

心智技能一心智技能的概念，心智技能也称智力技能认知技能是一种借助内部力量调节控制心智活动的经验，是通过内部语言在头脑中形成的合乎法则的心智活动方式，如阅读技能，运算技能，记忆，技能，写作技能等

最后就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并省略，在结构上具有展开性，心智计量，心智技能，也称智力技能，智慧智能指借助于内部言语在人脑中进行的认知活动方式

最后就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并省略，在结构上具有展开性，心智计量，心智技能，也称智力技能，智慧智能指借助于内部言语在人脑中进行的认知活动方式

三分钟记住一个重要考点，大家好，欢迎走进中公图书。今天给大家带来的考点是心智技能，也称智力技能，认知技能是一种借助内部力量调节控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式