鹰的英语故事幼儿版

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如引导幼儿感受生活中各种物品的形状特征，并尝试识别和描述，如感受和识别盘字，桌子，车轮，地砖等物品的形状特征，鼓励和支持幼儿用积木，纸盒，拼版等各种形状材料进行建构游戏或制作活动

本次讲英语故事活动的开展，我们的初衷是希望孩子们通过大量的高效听说训练，培养孩子们对英语言的敏感度，让孩子们的耳朵去熟悉语音语言的发音，语调和语言的节奏习惯等等，增强孩子们对听到的正确发音的敏感度

我总是迅速而激动的回答，当然是当一个画家，当时的我意气风八，在幼儿园的绘画包儿上，我也是表现极其极佳其中之一。记得有一次在绘画包里，我画了一幅画一只高贵的长颈鹿，优雅的站在必走如鹰的草

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我不知道那只年轻的鹰在寻找什，但我想那一定是一只被舒服的鹰祖先血脉相承的公子的渴望。虽然他一生未曾分享我知道鹰的灵魂，在天上，我乞求世上善良的人，给鹰一颗高峰的心，让高速的灵魂永不沉默

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这样的幼儿教师懂得尊重幼儿，从而能够走进幼儿的心灵，能洞察幼儿的变化，发现幼儿的亮点和长处，能用宽容的心态接纳幼儿，用坦诚的胸怀理解幼儿能用快乐的童心影响幼儿，用幽默的语言接了幼儿