倾听幼儿并给予回应英语

东营认真的倾听并给予积极的回应，鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍，交谈，相互讲述，见闻去世或看过的图书，动画片等方言和少数民主地区应急及为婴儿操作社用普通话交流的语言环境

给予积极回应和鼓励，倾听幼儿对艺术表现的想法和感受，通过角色扮演萌发对京剧脸谱传统文化的喜爱之情，在愉悦的活动中结束本次绘画活动六说活动延伸纲要中明确指出幼儿园课程就有一定的延展性和融合性

一，准备倾听，注意身体的坐姿，要让对方感受到自己对他的关注，倾听过程中耐心的倾听要有回应，不一定是语言的回应，质地语言，眼神，表情都是可以的，要倾听对方的感受，注意跟随对方的情绪脉络，让对方感受到此时此刻自己给予的全身心的

先关注到孩子表达的内容，并给予回应后，父母再表达自己的想法，让沟通变成真正的倾听回应式的双向沟通，运用多渠道，多方法去沟通，短信是朋友，圈儿等沟通方式，也是青少年们喜欢的方式

要让对方感受到自己对他的关注，而倾听过程中耐心的倾听要有回应，不一定是语言的回应，肢体语言，眼神，表情都可以要倾听对方的感受，注意跟随对方的情绪脉络，让对方感受到此时此刻自己给予的全身心的半三确定你听懂了

威伊尔创设说话的机会，并体验语言交往的乐趣，每天有足够的时间与幼儿交谈，如谈论他感兴趣的话题，询问和听取他对自己事情的意见等尊重和接纳幼儿的说话方式，无论育儿的表达水平如何，都能认真的倾听并给予积极的费用

在接下来咨询中，我稍微开启了一些心理教育式咨询的模式，与父母分享了在面对叶子情绪时，如何去专注的倾听和不带评价的回应，包括倾听，是应当保持一定前倾的身体知识，保持和女儿的眼神接触，及时的给予女儿回应，让她感到自己的话被父母听到了

科学教育的理论和实践证实了醋在幼儿的科学探究和经验积累中具有建设性的意义，因此，要给予幼儿出错的权利，接纳幼儿的错误认识，不要机遇的否定幼儿，更不要批评指责幼儿应认真的倾听药人想法判断和识别他们的认知水平

用普通话，交流等语言环境二引导幼儿相处的表达，如和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚简洁和幼儿因为给予表达而说不清楚的时候提醒他不要着急，慢慢说，同时要有内心的倾听

老师可以利用幼儿喜欢听故事这一兴趣特点来培养幼儿的倾听习惯，选择那些思想健康，艺术性强，具体生痛，饶有情趣的好故事，掌握一定的故事，讲述艺术适当设置故事悬念，吸引并引导幼儿专注的倾听

一个高情商的倾听者懂得认真地倾听他人，在他人说话的时候，不会表现得毫不在意，懂得设身处地的考虑，对方感受，照顾对方的情绪，了解对方的心声，懂得认真地给予回应，给够对方足够的礼貌和尊重

一个高情商的倾听者懂得认真地倾听他人，在他人说话的时候，不会表现得毫不在意，懂得设身处地的考虑，对方感受，照顾对方情绪，了解对方的牺牲，懂得认真地给予回应，给够对方足够的礼貌和尊重

最需要的被我们回应，我呼你应便足以所谓倾听，只是把频道调到与孩子相同，不再是孩子说数学作业好难，父母却说今天晚餐很好吃，所谓倾听，只是从原来的非回应状态改变为回应状态

了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受领会并尊重幼儿的创作意图不简单，用像不像好不好等成人标准来评价，展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境教育名家链接名家简介

当你想要有一种很棒的对话的时候，很棒的沟通的时候，首先我们学会的要倾听，包括我也给我的宣气强调要学会去倾听对方，了解对方是一个情感表达，还是一个逻辑表达，才能够给予对方一个恰当的回应，因为一个人的情绪表达包括表达情绪和感受