照顾幼儿园孩子的英语

上学前，孩子要表学英语，幼儿园的英语注重听说的训练，说的内容以日常口语为主，拼写不做过多的要求，为了能更好的与小学英语接轨，我们对父母的建议是一要让孩子有学习英语的兴趣。在日常生活中，运用孩子学习过英语单词，和孩子一起吃饭，游戏，送孩子上学等

很多家长从幼儿园就开始注重孩子英语教学，你能不能够本事，什么叫你的本身，你的教学水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一个孩子，不爱学英语，你能够通过你的骄傲让他对英语感兴趣，才英语成绩突飞猛进

他们真的从幼儿园开始系统的学英语，这边幼儿园的孩子们大部分都可以开口说英语还是语言环境，有大环境，学英语，真说白了这边的教育更加的偏向实用性，孩子学的都是以后得上的

一年级三班有一个叫周和的小姑娘，他的妈妈就做了一个很漂亮的榜样，开始的时候是孩子刚进入一年级，妈妈发现孩子在幼儿园学习的英语基础和我们一年级的小学英语课本完全不兼容，反而占据了孩子的英语思维空间

各种要处理的东西也很多，就从小在家里头，在学校里长大的时候，家里一直是养猫，你好歹你双职工家庭，孩子也上幼儿园上学猫能自己照顾自己，狗是不行，狗必须要别人照顾它

不多就是不多，也就一年多，你在家里头看孩子一年多之后，等孩子三岁的上幼儿园了，你就会相对轻松一些，那个时候是可以上班的，或者你现在你们努力的话，找其他的人照顾孩子

我们家很长时间是这样的，我老婆要上班，我孩子上幼儿园，家里阿姨负责做饭，做卫生，我接送自己给孩子洗澡，陪孩子睡觉，只要不用作家，我照顾孩子是没有问题的，可以解决很多问题

没有照顾好孩子是在幼儿园被传染了，每次出现感冒症状，妈妈都会将孩子带回家中，一般都会休息很久才来上幼儿园，反反复复孩子一直在家和幼儿园之间来回，通过与彤彤妈妈的多次接触，疼痛总是生病的情况

我们幼儿园有个孩子叫圆圆，他父母生下他以后不到两年又生了个弟弟，就没时间照顾他了，经常把他送到别人家里，后来送到我们这儿，为的是全托，这孩子的心智就几乎没有正常过

当时很多人都在国用单位上班儿，夫妻都是双职工，孩子们都是独生子女，双职工上班儿，孩子就没人照顾，经常就把孩子扔给老人，到孩子大一点儿就放在托儿，所有很多国营单位，自己就有这种幼儿园托儿所一般的双职工一方

重返职场的女性做一份支持，全职妈妈虽然都叫全职，他按照时间区分分成几类，第一类，全职一到三年，一般在孩子的哺乳期，这个时候孩子最需要妈妈的照顾到孩子上，幼儿园一般妈妈就重返之上，有的更早

当时很多人都在国用单位上班儿，夫妻都是双职工，孩子们都是独生子女，双职工上班孩子就没人照顾，经常就把孩子扔给老人，到孩子大一点儿就放在托儿，所有很多国营单位，自己就有这种幼儿园托儿所一般的双职工一方

对于英语本来成绩就比较差的还有，尤其来说，从教育公平的角度来讲，越是经济条件差一点的，他不太能够有机会送孩子去做英语的培训，送不了那么高级的幼儿园去，从幼儿时期就开始接触英语，整个教育的公平心性也会说有所受影响，再到农肯定是提升

对孩子们来说，幼儿园阶段你有点点像是说一种学习上的过度，从一个生活化的状态到一个去到公共场所的一个学习状态的一种过度，好像说是帮助孩子更独立的，能够照顾好自己的身体

孩子三岁了，从进入幼儿园的那一刻起，孩子就像被带上枷锁的玩偶，既要完成学校里的课业，又要穿梭在各色补习班里，学习数学，学习英语，学完钢琴，学舞蹈，学完阅，读学绘画，学完诛心，散学，抬拳道