奥卡姆剃刀原则

有大道至简的说法，大道至简，讲的就是大道理，简单的原则方法和规律都是极其简单的。简单到用一句话就可以说明白所谓真传一句话，假传万卷书奥卡姆剃刀原则似乎和我们平常的认知有点儿不一样

本书介绍了墨菲定律或川孝与阿罗定律、马太效益，奥卡姆剃刀定律，木桶定律、口，红效应、二八法则等近百个经典的定律法则效应，在介绍了每个法则或定律的来源和基本理论后

欢迎来到莎莉的心理课堂，请你们来讲，奥卡姆剃刀定律浩卡姆剃刀定律是由十四世纪逻辑学家威廉提出的，旨在说明如无必要，不增实体后被人们总结为多出来的东西未必是有益的

让事情保持简单，奥卡姆剃刀理论问世以后，成就了一个又一个杰出的科学家，如哥白尼，牛顿，爱因斯坦等，都是在消去理论或客观事实的累赘之后，才剔除了精炼的无法再精炼的科学结论

戴尔卡耐基想过一个颇具普世价值的小故事，哲学上有一个奥卡姆剃刀定律，简单说来就是我们在处理事情时不要把士气人为的复杂化，对于那些无关紧要的细枝末节乃至累赘，必须无情地剔除

人生的任何问题都可运用奥卡姆剃刀包，卡木剃刀是最公平的，谁有勇气拿起他，谁就是成功的人越复杂种，越容易拼凑，越简单就越难设计。在服装界有简洁女王之称的减桑的说，加上一个裤子或设计一套粉色的裙子是简单的，因为这一目了然

本书介绍了莫非定律刻板效应，马太效应，奥卡姆剃刀定律，木桶定律，二八法则等经典的定律法则效应，在介绍了每个法则或定律的来源和基本理论后，就如何运用其解释人生中的现象，并指导我们的工作和生活等进行了重点阐述

当事人陈述的根本不是事实，对于这样的事情直接运用奥卡姆剃刀法则最简单的解释就是真相，我们就能得出结论所谓的绑架纯属虚构，因为当事人陈述的绑架事件几乎都发生在夜间，而且大部分当事人在事件发生时处于睡眠状态，所以最可靠的解释是他们处于半睡半醒的状态

当事人陈述的根本不是事实，对于这样的事情直接应用奥卡姆剃刀法则最简单的结实就是真相，我们就能得出结论，所谓的绑架纯属虚构，因为当事人承受的绑架事件几乎都发生在夜间，而且大部分当事人在事件发生时处于睡眠状态，所以最可靠的解释是他们主义半睡半醒的状态

当事人陈述的根本不是事实，对于这样的事情直接运用奥卡姆剃刀法则最简单的解释就是真相，我们就能得出结论所谓的绑架纯属虚构，因为当事人陈述的绑架事件几乎都发生在夜间，而且大部分当事人在事件发生时处于睡眠状态，所以最可靠的解释是他们处于半睡半醒的状态

教学原则口诀想你植发须巩固彩礼想思想性和科学性统一原则，理理论联系实际原则，直直观性原则，发起发性原则区循序渐进原则，巩固性原则，才因材施教原则，力量，力性，原则，思想性与科学性相结合的原则

在关于可观测道但却无关紧要的例子的报告中，粒子物理学家纳塔利亚多罗便称一个比奥卡姆剃刀更恰当的理论指导是威尔逊的手术道。他用物理学家看威尔逊来命名。威尔逊开发了一个大体框架来理解如何通过只用可测量元素来做科学实验。娜塔利亚提出以威尔逊名字命名的手术刀可以用来调整，而不是剔除一个理论

中学德育原则导向性原则，疏导原则，因材施教原则，掌善救师原则，知行统一原则，严格要求与尊重学生相结合原则教育影响一致性与连贯性原则。正面教育与纪律约束相结合原则集体教育与个别教育相结合原则

常用的德育原则主要有理论与生活相结合原则疏导原则，常善救师原则，严格要求与尊重学生相结合原则，因材施教原则在集体中进行教育原则，教育，影响一致性与和连贯性原则等等

我国中小学的教学原则主要有科学性和思想性相统一原则理论联系实际原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，发展性原则，因材施教原则一，科学性和思想性相统一原则