如何让初中英语有趣

欢迎来到来穿初中英语学习方法课。今天我们来讲初中英语学习方法，总论的第八讲就是如何提高英语的写作能力。在前面的课程中，莱川老师给大家讲了如何提高真正的英文的阅读能力

后来我慢慢体悟到，基础知识可以用知道了解理解这些词来描述基本技能，可以用会熟练掌握这些词来描述目标，明确了接下来的任务是如何让学生们很有意思的，知道如何让学生们很有趣味的，让技能变得熟练

有趣的是，他们告诉我，你不要说东方哲学认为如何也不要说西部文化认为如何要从雪末认为如何，他们不喜欢东方哲学做类表述，他们喜欢听到的是雪墨，只要认为就是说他们让他们的文化追求一种个体化

家长需要注意的是，让孩子独立阅读的书难度要适中，尽量选择那些配有一些有趣插图或图片的图书阅读方法，指导及时地给孩子提供阅读方法，指导包括如何选择有意义的书籍，如何制定读书计划，如何精读一本书，如何略读一本书，如何做读书，笔记等

真正会生活的人知道在变有趣前，应该先学着如何变靠谱，因为有趣，需要一个坚实的地基，否则就成了轻浮的百变人，本来就是缺乏安全感的动物。在面对靠谱和有趣时，有些人可能会由于一时的新鲜而选择了有趣，但时间一长就会发现不靠谱的有趣，比枯燥的无趣更加可怕

有理的基础之上，也就是通过说话来说明一个道理，或者表达自己的一个观点。说话者应该考虑如何让自己的语言变得有趣钱，或者引入一些典故，或者说一个有趣的预言故事，或者插几句风趣幽默的话，这样就可以达到叙述论理，引人入胜，妙趣恒生的笑

改变自己，把自己变成一个积极向上编成一个有趣的人，大家自然而然就喜欢你了，那如何让自己变得有趣，放下手机，删掉游戏，培养自己的各种兴趣爱好。男生可以选择打球，钓鱼，研究，汽车研究，数码产品，摄影，爬山美食等等

如何结结山遐想的爬行动物娴熟小莫瞧给乔夫小楠如何踩住那些想要他跑的昆虫，他们都很当然，最好玩的游戏还是追赶能各种吓人的怪物，他们都很身上跟这个有趣的游戏，让他们忘记了迷路和害怕

对数学又爱又恨，想爱又不知如何开口，让大拉里帮你破除对数学的恐惧，挖掘有趣又好玩的数学问题，学习数学家的思维方式，让你爱上数学，玩转数学，请看大脑里的新著老师没教的数学科学声音

我觉得我觉得有趣，是个重点，写文章让我觉得有趣，运动也让我觉得有不去有去就我觉得有趣，就很容易跟别人分享你是什么星座的，我觉得你也是那种很喜欢尝试，是一些奇怪东西的人

二零一九年国培送教下乡活动中，我和所负责的白道口二中的英语老师以教研共同体的形式开展初中英语阅读课的问题的诊断与课堂改善活动经历八次线下活动研讨，上课诊断、专家报告等

有趣，最终的服务对象是你自己，而不是别人，不能仅仅为了在人际交往中被人称为有趣，就不断地做自己不喜欢的事，那样到头来受伤的只能是你自己有趣的品性，最重要的还是为了增加自己生活的有趣度，让自己的人生变得更加开心与精彩

有趣也是一门艺术，在生活中有趣的人往往分外受欢迎，人们喜欢和有趣的人在一起，有趣的人会使身边的人感到轻松自在，会给周围的人带来快乐，会让认识的不认识的人都想主动去知节时

有趣，源于对生活的热爱，能从我们平时细微的小事中抽取出有趣的点，细细解读很多事情，只有一个包容的态度，愿你我都能拥有一个有趣的灵魂，让我们在平凡琐碎的日子里也能够过出有趣的味道

很多人都误以为说话有趣的关键就是让自己成为众人的焦点，把气氛搞热，但实际上说话是否有趣，由听众说了算，因此能不能察言观色，有没有替人者想，才是说话是否有趣的关键