李永乐初中英语

欢迎来到来穿初中英语学习方法课。今天我们来讲初中英语学习方法，总论的第八讲就是如何提高英语的写作能力。在前面的课程中，莱川老师给大家讲了如何提高真正的英文的阅读能力

小学数学教师，小学语文教师，小学英语教师，学习管理师，教育顾问，初中数学教师，初中英语教师等等一小学教育专业就业前景，初懂教育是我们十年寒窗的开端，是我们接受义务教育的第一个阶段

二零一九年国培送教下乡活动中，我和所负责的白道口二中的英语老师以教研共同体的形式开展初中英语阅读课的问题的诊断与课堂改善活动经历八次线下活动研讨，上课诊断、专家报告等

张建的黄皮书还有李永乐的真题，都非要到五月份才能出来，现在非常着急，十万货机问我，如果三月份做真题还来不来得及，是不是现在要把真题打印出来，先做亲的林全头都大了

李永乐就是一个典型的例子，他当然不擅长打滚儿，但是他擅长物理，再加上他做视频，创业很久了，有沉淀，有积累，懂行用户需要娱乐，也需要知在自己擅长的赛道奔跑就可以了

我也不清楚为什么唐家凤和张宇突然就冒了出来，我现在也不清楚，每个老师都有每个老师的风格，后面都跟着一堆粉丝。我反复的强调，有人说李永乐好，有人说张瑜好这个时代给了我们很多的选择机会

李永乐老师讲的是物理各个知识点之间环环相扣，很难单独剪出一段来进行传播，它的内容更适合西瓜视频。这类支持中长视频播放的平台复旦哲学系成果，复旦大学哲学系博士也是复旦大学思想道德修养与法律基础课的认可

也挺难得的，因为一个年轻人就选择几个人水平的，所以就什么都没有名，包括初中开始，英语特别好，没有想过说我玩这个一条路上多研究当个三家对我妈实在是就从我发现初中英语特别好之后，一直说还是咱们到时候考个外国语学

北京这种大城市能够享受到的教育资源，决定了我能够走很多捷径，能看到我有很我看到的很多的状元都是加里利，还有能力的人有知识，不一定能改变命运，但是没有知识，一定改变不了命运

差小学无论是校园也好，老师也好，条件也好，也考比比不上那些优质校，于是他也考不上好，初中自然也考不上好大学，有些人初中没毕业就出去打工赚钱了，勉强读完了，初中的人能考上大专就已经不错了，而他们的孩子又会重复这样的一个结果

相当大的学生在学习文章前，一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子画出来，这样就可以有必放失。课本上的文章一定要精读，不能说看懂就可以，而是要放每一个重要的单词和剧组都要赤头

课堂教学要遵循因材施教的原则，作业布置也一样，需要考虑学生的个体差异，重视学生的个性发展。作业内容要适应不同层次学生的的心理特征，要利用每个学生在兴趣，动机，意志能力，思维，品质等方面的优势

简答题反馈是教学中的重要环节之一，简述外语教学中反馈的两种主要类型，并列举教师了解学生学习情况的三种不敬，以便及时急于反馈教学反馈的类型，口头反馈与书面反馈，口头反馈指学生的口头活动，某些书面作业或者测试提供的信息口头反馈的方法

比如，现实生活中发生了某一重要事件，该事件与教材中某个单元的话题相关，但进度不同步，在不影响教材的延续性和渐进性的前提下，可以提前学习，这个单元是学习内容与生活中发生的事件同步

其次，我在上学期间利用寒暑假控制时间进行家教，积累了一定的英语教学经验，在这一过程中更是感受到作为一名老师看到学生不但进步的喜悦，这也是我想成为一名真正的英语教师的原因之一