玫瑰花的死亡故事

第二章论死亡复仇之欲，压倒死亡，爱恋之情，蔑视死亡，容易之尊，高于死亡，悲伤之极，向往死亡畏惧之心，期待王成人怕死，就像小孩儿趴在黑暗中行走，种种鬼怪故事增加了孩子

只要你还崇拜着古老的偶像古老的黑洞故事，你心里就没有办法体验真神的语定。你像天尊无邪的小孩一直崇拜的这个故事，让我们来看下一个答复恨你，我害怕死亡，我能了解，但是没有人害怕死亡，他们只是害怕自己编造出来的死亡故事而已

你有没有发现，它里面有很多的很有逻辑性或被你忽略的东西，包括他在跟他讲述玫瑰花的时候，他就用了死亡，他就用了这样的词来引导他，所有的生命都是可以用来制香的，就是一种

有一个故事讲仙女问一个小女孩儿，希望他希望长大，还是希望很长时间也许永远都不长大。一般人以为小孩儿会急着长大成人，但事实上超过百分之三十五的儿童在完成这个故事时选择不长大，因为他们把长大成人与死亡联系在一起。死亡概念的发展阶段既然有大量证据证明儿童对死亡的忧惧，我将谈一谈死亡概念在个体身上的发展过程

现实生活当中的死亡是突如其来的，并不是在人生故事完成了高潮，进入结尾的时候才来可能才从故事刚开始故事讲到一半马上就要进入高潮，等等这一个时间点的时候，死亡随时都有可能会到来

像是乞丐和玫瑰的故事一样，乞丐收到了一束玫瑰花，他把玫瑰放到了自己家中，觉得这样漂亮的玫瑰花儿应该有一个好的花瓶，有了好的花瓶插入了玫瑰，但是家中却乱骂其糟，破破烂烂

我们明明约好今晚在撒马拉碰面的，在上面的两个故事中，同样是面临着死亡的威胁，前者坦然面对，反而躲过一劫，后者如临大敌拼命逃离，却反而离死亡更近了自己，直接投向了死亡的怀抱

儿童的死亡教育就死亡教育而言，在我们的文化中，可能绝大部分父母都试图让儿童以渐进的方式了解现实幼小的孩子受到保护，以免接触死亡。他们明显被误导，从小就被灌输天国或死而复生的故事，或是被保证小孩儿不会死

许多人之所可以感到绝望，正是因为他们的梦想没有成真，而更让人绝望的是，他们甚至从未努力争取过关注这种生存的不满足感往往能够帮助人们克服死亡焦虑下文中杰克的故事便是如此死亡焦虑和没有活过的人生杰克的故事

巴特罗之家本身就是一个故事，一位美丽的公主被巨龙困在城堡里，加泰罗尼亚的英雄圣乔治为救出公主而与恶龙展开搏斗，用利剑刺杀了恶魔，巨龙的血，变成了一朵鲜红的玫瑰花

开心的与我玩了一下午，他还送给我一张印着玫瑰花环的卡片，上面写着一句诗，如果你如果爱你一般爱我，没有死亡，能加名，我分开玛丽拉，戴安娜和我商量着要起菲利普斯先生，让我们重新做同桌巴黎太太用最好的磁查具和各种点心招待我

我们可以编造一个这样的故事，一只奶牛在咀嚼它的食物，接着它的粪便用来给玫瑰花施肥，因为玫瑰花的牙齿在牛的肚子里，这并不是完全不着边际的，因为人们不知道可以从玫瑰花的哪个地方找到它的牙齿

第五首来自周至平的那一场风花雪月的事，月光于星子，玫瑰花瓣和雨丝温柔的誓言美梦和缠绵的诗，那些前生来世都是动人的故事，遥远的明天未知的世界究竟会怎么样，寂寞的影子风里呼喊的名字

昨天我参加了一个非常特殊的一个活动，他的名字叫死亡咖啡馆，而这个活动实际上是有很多来自不同地方的人，大家聚集在一起，每个人来的时候需要准备一个关于死亡话题的一个小故事来给大家分享

我的生活将很艰难，这仿佛是两个互不相同的人。一第一次想到死亡问题是在读了列安德烈耶夫的七个绞死着的故事以后，这是一个多么可怕的作品，使人感觉到死亡的不可避免和逼近