初中英语演讲创新作业

以上调研结果说明家长可以在小学接待，家长可以在小学阶段陪孩子做作业，但目标是为了培养孩子在进入初中后能够独立自主的完成作业目标是为了让孩子在进入初中后能够独立自主的完成作业

上初中前的暑假，明明妈妈又开始跟明明定契约规划，明明你该上初中了，初中会有晚自习算起来，你一天在学校待的时间大概有十几个小时，妈妈不想让你回到家还伏案写作业学习

陈怡要自学从初中开始，陈耀刚度初中时学习亚历明演奏的一次晚上十点钟，我才回家，发现陈阳还在写作业，我妻子在旁边陪着我家陈阳减水药，他不肯将以做好的作业，本书本扔在底上，一边哭，一边作为作文的作业

作业鼓励布置分层弹性，个性化作业，坚决课是机械无效作业，杜绝重复性惩罚性作业，其加强作业的完成指导，就学生在校完基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业将是要认真批改作业，及时做好反馈，加强面皮讲解，认真分析学情

与反馈功能突出作业与课堂教学重难点学生实际学习情况的契合度，要丰富作业形式，避免机械重复强化情景情境创设，创新作业类型，探索弹性作业和跨学科作业等多种新形式，要把握作业难度

至于那些就读精英高中的青校联，每晚平均要做三个多小时的家庭作业，而初中学生也要在作业上用掉两个半小时。然而，只有百分之二十到百分之三十的受访学生表示，他们认为自己的作业有用或者有意义

深夜加班我倒是没有，不过经常是深夜补作业，一般补作业就是晚上先睡，第二天早起四五点起来做作业，初中的时候补作业最多，卧室布局也很简单，靠墙的单人床，他右边儿是书桌儿，书桌正炒这个窗户

我的写字着在电视机旁边，我就特地移到后面一点，可以看到电视一边看一边写，就最喜欢的是什么作业抄写作业，因为不用动脑子，初中之后就进化成了边听歌边写作业，你要写写数学的超快

我跟老师说我，我说老师睡觉时间保证不了，不是我是老师，你今天你们这几课老师留的作业，我看没课，我都看我写。我认为十点钟之前我也写过孩子怎么写，你这个时候是初中的时候还是初中

让他把这个初中读完的话难度很大，你得整天在家盯着他干两件事儿，一个是完成作业，一个是预习第二天的功课，完不了不能睡觉，只要这样经常告诉你，他百分之三万的能初中毕业

在电源级和专业级，就是只有对学生的全部作业课程作业向作业创新作业进行了一定时期的观察，以后才继续评分对这一部分学生一星期内支给一个评分，而对另一部分学生两千年才给一次评分

另外，我们父母又充当了辅导老师的角色，孩子不会的题，我们还可以跟孩子讲一讲，这就造成了一种假象。孩子到了初中，作业量一下翻了一倍，孩子应付不过来，晚上做作业做到深夜

教师布置作业时，应凸显孩子的自主独立，完成作业中的主体性，其次才是合作性而孩子而家长引导孩子而不是大脑孩子的作业，注重锻炼他们独立思考的能力，确保儿子所学所得家长交有所悟。素质教育的前面落实不是遗节而就创教育创新也不只是形式上所花招，家庭作业更不是家长作业

这种形式主义的奇葩作业应托教创新的马脚真正立足于教育教学实践和学生实践，将学生质疑所谓以学生为主体，做到形式多样的同时，监护学生参与度，真正做到实际性的形式作业

今天的最后用我的故事结束完了，我有梦想，所以我前面跟你说我一直都很累读，初中的时候的成绩特别好，他们男生喜欢抄我的作业，我们因为个子比较高，坐在后面有好几个男生春天抄我的作业