沟通初中英语

欢迎来到来穿初中英语学习方法课。今天我们来讲初中英语学习方法，总论的第八讲就是如何提高英语的写作能力。在前面的课程中，莱川老师给大家讲了如何提高真正的英文的阅读能力

二零一九年国培送教下乡活动中，我和所负责的白道口二中的英语老师以教研共同体的形式开展初中英语阅读课的问题的诊断与课堂改善活动经历八次线下活动研讨，上课诊断、专家报告等

小学数学教师，小学语文教师，小学英语教师，学习管理师，教育顾问，初中数学教师，初中英语教师等等一小学教育专业就业前景，初懂教育是我们十年寒窗的开端，是我们接受义务教育的第一个阶段

也挺难得的，因为一个年轻人就选择几个人水平的，所以就什么都没有名，包括初中开始，英语特别好，没有想过说我玩这个一条路上多研究当个三家对我妈实在是就从我发现初中英语特别好之后，一直说还是咱们到时候考个外国语学

第五大点按照所借助的中介或手段划分沟通，可以分为口头沟通，书面沟通，非语言沟通体态与人沟通与钓鱼沟通和电子媒介沟通本第六大点按照组织系统划分沟通，可以分为正式沟通和非正式沟通

我们看一下人际沟通的一个分类，它分为了正式沟通而非正式沟通，上行沟通，下行沟通和平行沟通，单向沟通与双向沟通口德空中的与曲面沟通。这里它会出一些题目，什么叫善性沟通，哪一种属于平行沟通，哪一种属于书面沟通

如果作为老板，你懂得跟员工沟通，跟你的老婆沟通，跟你的合作伙伴沟通，跟你的整个渠道上沟通，你发现什么问题能够压垮你，所以作为一个老板保持沟通，因为沟通创造财富沟通，创造价值沟通，创造未来

如果作为老板，你懂得跟员工沟通，跟你的老婆沟通，跟你的合作伙伴沟通，跟你的整个渠道上沟通，你发现什么问题能够压垮你，所以作为一个老板保持沟通，因为沟通创造财富沟通，创造价值沟通，创造未来

生理需求，认同需求，社交需求，交际目标，沟通的历程，现性观，交流观，沟通的原则与诚实沟通的原则，沟通的迷思，人际沟通的本质，两种人际沟通观点，科技与人际沟通个性化与非个性化的沟通平衡之套如何成为沟通的高手

现在我们看一下沟通的方式在沟通的方向，我们可以分为垂直沟通和横向沟通两大类垂直沟通来日子团体或组织中的高低，各个层结构层次之间进行的沟通包括下下行，沟通和上行沟通两种形式下行沟通是指信息有团队或组织中具有较高权威的层级流向，权威较低的层级的沟通过程

两方面的两个层次的意思，借语言的沟通和非语言的沟通，包括口头和书面的语言的沟通，非语言的沟通，包括语气，语调，肢体动作最有效的沟通，其实是语言沟通和非语言沟通的结合体

二，上行沟通下行沟通很想沟通和形象沟通。一上行沟通信息。从下属流向管理者的沟通上行沟通时的管理者可以了解下属人员对他们的工作，同事以及整个组织的看法，管理者也需要依靠上行沟通来获得改正，改进工作的意见

第二节沟通的基本类型组织中最普遍使用的语言沟通方式有口头沟通，书面沟通，还有电子媒介沟通口头沟通的优缺点，有口头沟通的优点是用途广泛，比较灵活，信息量大，速度快，信息会在最短的时间里

监督沟通输出一工作绩效信息包括与计划相比较的沟通的实际开展情况，它也包括对沟通的反馈。例如关于沟通效果的调查结果按变更请求监督沟通过程往往会导致需要对沟通管理计划所定义的活沟通活动进行调整

按照沟通的方法，沟通可分为语言与非语言沟通单向于双向沟通，直接间接沟通，正属于非正式沟通语言沟通与非语言沟通，分为口头沟通与书面沟通，口头沟通是最直接的沟通方式