初中英语拼音记忆

可以想成是落，是不是我们把它经营还原依次类推，菲菲老师就不一去讲解了，全拼音也好，单独的拼音也好，或者是拼音组合也好，这些都不要紧，重点的是你先掌握一下这种单词记忆的方法

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希望大家下去之后，将我讲到的方法用于实践，比如数字编码法，配对联想法，串联记忆法，抽象记忆法，自首歌诀法，关键字串记法，单词记忆的拼音法，编码法，还有记忆宫殿标题定桩法

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喽，我们的小伙伴们大家好，又是一个全新的一天，又来到了我们的非常记忆的脑力特训英。今天我们是来巩固昨天的音译单词记忆训练，来我们来看一下所有的音译就是拼音法和谐音的方法

文字标志有直接用中文外文或者是汉语拼音的单词结构，也有用汉语拼音或者外文单词的字母来进行组合的文字标志往往能够直接传达企业和商品的有关信息，具有可读性的特点，但是其识别记忆性就相比图形标志弱了一些

所谓齐齐家在修齐身者人之起所牵耳拼音支气所兼误耳拼音，支气所微，劲耳拼音，支气所而进耳拼音，支气所奥，多耳拼音，顾好耳这些恶物耳支，气行为者，这些嫌疑不愿有之曰人莫知其子之恶，莫知其之作

二，拼音编码是利用汉语拼音方案将汉字的读音转换成汉语拼音的声母，韵母或加上声调符号以及区分同因此字的符号或将双字母声母复合韵母用单字母替代组成的编码拼音编码可分为全拼音式和压缩拼音式

用拼音法记忆单词是基于你已经掌握了单词音标或者是发音知道单词该怎么读英语基础薄弱的同学可以先学习基本的发音规律等等，这样方法才能够融会贯通，而不会影响学习效果，或者是影响单词发音

考点方小学语文必备知识紧急新课标主编胡学礼第一章拼音必备知识导图拼音分为声母韵母，整体润读音节声，拼音规则，声调和标调音节的拼写规则，格音符号，拼音大的大写规则，读音规则