初中英语阅读困惑

二零一九年国培送教下乡活动中，我和所负责的白道口二中的英语老师以教研共同体的形式开展初中英语阅读课的问题的诊断与课堂改善活动经历八次线下活动研讨，上课诊断、专家报告等

如果说我们面对的是一个十三四岁的初中生，这位十三四岁的初中生一般情况下不要受二般情况，一般情况下他正常上学的情况下，一般情况下，如果他有心理问题，心理需求或者心理困惑的时候

当时我找到了一个艳丽伙伴是我的一个好朋友，他的孩子明年小升初，对于孩子上哪一所初中怎么选，有一些困惑，我和他一起结合他孩子的特点，目标可能的几所目标，学校的优劣势

学习方法因人而异，因科而异，教师只有适合的才是最好的。我们一定要选择适合的学习方法分析刚升入初中的学生有许多关于学习方法的困惑，有的学生轻轻松松就能取得好成绩，而有的学生用了很多方法却不见起色

外在支持的富裕包括课程名称之变乃至教材意识形态，权威性不会顺理成章的增添课程价值，而只会以更严格的标准要求思政课教师深入思索和不断完善思政课生态。初中思政课教师应该从课程名称之变的困惑中检视每一个教学行为

两难事问题情境创设须三立足作者龚俊波这样在初中道德与法治教学中两难事问题情境创设是指教师结合教材，以学生现有的道德认知情感体验和社会实践中的困惑，冲突和矛盾为基础，创设具有一定情绪色彩的以形象为主体的生动

要不是具体的困惑，就是你对你的人生有困惑，要你们对自己人的困惑，就你们正在有内在人格的觉醒和追求，就是外在困惑的时候，人的内心在生长，如果内心不够生长以外，大的困惑得比较少

因此，适时加上观念，判断，评价，野心等等就产生了困惑，身处困惑之中的我们能否不去行动，确实任何产生于困惑中的行动都一定会引起更多的困惑，更多的焦虑，这一切都会在身体上在神经系统上发生反应，进而产生疾病，困惑，自己，承认他的困惑

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其中，理解词法和句法结构则是句子水平，阅读理解的关键。词汇是构成语言的基本元素，而语法则是词汇构成语言的规则，掌握英语法，并能把自己的英语法知识熟练的运用到英语阅读实践中

明白了这一点，家长对初中三年的各个年龄，年几段都要拿出足够的精力重视起来，帮助孩子总而初中三年三步走一第一步，七年级适应初中学习，生活是宽关键，深入初中之后，很多孩子向我抱怨初中的课程真难，小学时只要稍微用新鲜，就能取得不错的成绩

那段时间，我不大写字，许多时间用来画画报考军队艺术院校未果又去江苏省画院进修了两年，随着学习中国化水墨用笔老困惑还兜着新困惑又接踵而至，可谓是隔了又隔，困惑是折磨人的

当然，这个老师学习之后，也把本儿子里面运用在自己教育自己的孩子这件事情上，也给孩子很多的帮助，帮孩子解决了好多的困惑，成长的困惑，学习的困惑，包括人际交往的困惑

这个老师只在一个领域很厉害，交管理，他的交管理或者交什么商业思维或者交营销很厉害。而瑞亚老师可以解决人生四大痛点，子女困惑，事业困惑，婚姻困惑，还有个人成长的困惑，全部都解决

也适用于成年人的思维习惯训练，小朋友学英语阅读能力是很重要的。要想在英语试卷中阅读模块，拿高分阅读的训练是需要额外加量的。方便一点儿的是每学期买一到两本配套的课外阅读材料