六级听力那部分是长对话

作为社交对话机器人的关键部分，核心对话，视觉感知和技巧是其技术支撑不同于封闭区域的任务性对话，开放于对话系统的核心概念在于判断对话的走向，为话题注入新的内容，保持对话，同时还要基本满足发起对话那一方的诉求

那现场考试的话是采用室内人机对话的方式进行即机考人机对话，那么考试题目的话是在考试的当天随机抽取确定的考试全程共分为三个部分，第一单元为设备调试，第二单元是实体准备

右手对应的左脑偏思维逻辑头脑层面，而我们左手对应的右脑，它对应的是直觉感性的部分。我们看起来是用了左右手进行对话，其实是左右脑进行的对话，其实是理性跟感性进行的对话，也是头脑跟直觉进行的对话

本书第一部分那部对话中关于聆听内在父母与内在小孩儿的对话，自我养育中的一些正式或非正式的方法。在这部分当中，你会看到很多实际的案例发生在等待公共汽车是溜冰还是考前复习单车人事聚会深夜在最后期限前完成工作时

相反，他的对手就很擅长站在选民的角度和利益来思考问题和农民们对话，他就用农民的语言和工人们对话，他就用工人们熟悉的语言，在电视上讲话的的时候，他就用大部分选民能理解的语言

包含着两个部分，一个部分是完全自私的那个自我还有一个部分是社会的自我这两个字，我构成了自我的一个整体，在我们的心灵里面，既居住着主，我又居住着客我，他们两个之间就构成了对话

通过一系列主题和方法，我们的目标是把类在失调型的对话书写转换成成长型的对话内，在自我对话的失调可以该过为三种缺陷型对话，冲突型对话，无序型对话，缺陷型对话更多的指向了自我的怀疑

这些模式通常显示出有更深层的立场存在，需要较长的时间来完成。接下来的一张治疗师使用传统的空眼技术来做为获知跨时代主题的路径，三秒的梦长且复杂，其工作包括三秒的心理内在部分之间的对话，以及对其父亲的内设部分的对话

从某种意义上来说，我们大部分的对话都是在跟自己的想象对话，而那个正在跟我们说话的人，他只是个道具，负责扮演某个正在指责我们的角色，正在推卸责任的角色，正在提出要求的角色正在炫耀他自己的角色

我们刚刚完成的风格人物对话是与著名运动员杨扬的一个对话和采访，可能细心的朋友也会注意到，我们在这一组人物对话当中，大部分都是艺术界或文化界的人物，而杨扬是这一组采访当中唯一位运动员

改变对话是改变学生的第一步，与父母的对话，通常会和工作人员对这些对话的预期有所不同，但即使是沟通不理想或者对话，无法像工作人员和家长想的那样具有建设性，它还是有可能揭示出帮助学生构建体验框架的动态模式

了解内部对话之前，你可能已经经历过两个自我之间的冲突内容，你或者你认识的人经常说我的一部分，我想要我的绿块放一下，意思是我的那代父母，小孩儿了，我的那代小孩儿了

进行了长时间的交流和学习，那么我想把我们交谈的内容跟大家先奉献一部分，在接下的日子里面继续跟大家进行分享。下面请大家听一听，谢华老师跟我带一段对话，从小我们都是玩泥巴长，大男生比较调的话可能撒尿糊泥，那是挺常有的事儿

进行了对话分享，那一刻，苏老师讲了学习和教育的四个阶段，今天是这个话题的第二讲好，我们有请苏兴院长上麦好尊贵的尊重的诸位听众老师，家长，大家晚上好很高兴，又和刘丰老师进行对话，每次对话都是对于内在智慧的一次唤醒

教学活动的设计部分猎人海利部课文中有很多人物对话，通过对话能够体现人物的心理活动，因此可采用角色扮演的方式让学生完成课文中的对话部分一方面可以让学生充分参与课堂，另一方面有助于学生充分理解人物性格特点和高尚品格