初中英语提升目标

从店长到区域经理到业务员，每人都自己背了自己的三级目标，完成第一个底线目标之后达成一个目标有了提成，达成第二个目标之后提升提高了，达成第三个目标之后提升变得更高

我看大家有没有目标，我今年要多赚二万块钱，我三年可能要提升自己的收入，或提升自己投资能力，有没有目标，大家有目标紧敲一，如果还没有目标紧敲二好不好，大家有个目标

欢迎来到来穿初中英语学习方法课。今天我们来讲初中英语学习方法，总论的第八讲就是如何提高英语的写作能力。在前面的课程中，莱川老师给大家讲了如何提高真正的英文的阅读能力

步骤二设定提升技能的目标提升什么到何时为止提升到何种程度，这些都是需要设定明确的目标步骤。三提升技能的理解度，确定对技能的理解度，可以通过内容的把握理解，把握度实施度，其中的把握度尤为重要

目标引起第二遍提升支撑目标的制能力，基于目标达成的成功方程式目标等于动力乘以能力乘以执行力要求在组织内部形成支撑目标达成的组织目标，这些组织能力，这些能力包括行动聚焦力

以前来接待为例，我针对表格的填写提供了一个模板，前台岗位的百姓目标是什么，通过服务百业绩提升百分之二十对症的百姓目标强，目前目标隐晦一定要形成具体的数据流版业绩提升百分之二十，前台接待关键动作跟进表，把新目标通过服务版业绩提升百分之二十

长远目标其次要构筑自己的知识体系，提升职场技能，根据人生定位有针对性的确定知识储备的目标，提升自己相应的技能，获取相关证书等。比如销售员提升销售能力，培训师提升授课能力，程序员提升开发能力，管理者提升领导力等等

二零一九年国培送教下乡活动中，我和所负责的白道口二中的英语老师以教研共同体的形式开展初中英语阅读课的问题的诊断与课堂改善活动经历八次线下活动研讨，上课诊断、专家报告等

小学数学教师，小学语文教师，小学英语教师，学习管理师，教育顾问，初中数学教师，初中英语教师等等一小学教育专业就业前景，初懂教育是我们十年寒窗的开端，是我们接受义务教育的第一个阶段

第二遍提升支撑目标的组织能力。基于目标达成的成功方程是目标等于成目标等于动力成能力，成执行力要求在组织内部形成支撑目标达成的组织能力。这些能力包括行动聚焦力，资源，聚焦力和利益聚焦力

目标引擎第二遍提升支撑目标的组织能力，其余目标达成的成功方程式目标等于动力乘以能力乘以执行力要求在主资内部形成支撑目标达成的组织能力。这些能力包括行动凝聚力，资源凝聚力，利益凝聚力

每个人都需要有自己的目标，没有目标会不快乐，因为没有了追求就会缓缓不可，终日没有目标就没有学习力，因为觉得自己没有需要提升的地方，当我们完成目标的时时候，目标已经不重要了，在实现目标的道路上，能力提升了，结了新的缘格局，放大了幸福就来抄本了

客户满意度是否在去年的基础上提升客户复购率是否提升，客户转介绍动作是否比去年增加目标等于明确方向，加数量化，加时间节点加责任到人目标从模糊到具象，有一个公式目标等于指标加目标值，加时间节点加责任到人指标是指明确的方长期做什么目标值是指数字量化做到多少，做到什么程度

都很高兴了，明白反正很高兴了，抓客户就赚到钱，搞把业务搞好。先是不是无论去什么公司，反正第一个文员的目标就是赚到钱，第一个目标过下来过下，提升能力提升了，才能赚到钱

活动运营只知道这个动作和策略可能会带来最终目标的提升，但是对于能够提升多少是指数变化还是线性增长目标的，可实现性有多大，哪个部分的工作是重点或者有没有风险，毫无概念