高中英语选修一二试卷分析

要充分考虑必修和选修相结合的课程结构，充分体现普通高中英语课程的基础性，多样性和选择性等特点，必修选择性必修和选修这三类课程旨在为学生提供多样化选择和个性发展的空间

跟同学们分享具体试卷分析的原则和方法，试卷分析的原则第一一定不能概括分析，要具体分析，也就是说，要找出具体原因，具体对策分析才是有效的，概括，分析是无效的，心态不好，前一段时间不够认真，这些通通是无法帮助你提高成绩的

答案就是试卷分析。所谓考试之后的试卷分析是指的考试之后，当你把世界修正过程之后，出现的错误分析考试的收获，以及考试暴露出来的问题进行逐一的归类对照，并制定出自我提高的措施与方法

做文本总共是一七年的北京的试卷的构成，那关于试卷的每道题的构成，我觉得我就不不跟不和大家一的分析了一的分析，我们只说现代文部分材料大概考察了有这个文本信息的分析能力

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再来做一下两分钟，简单的介绍我们说提分流程，我们的第一个步骤就是要做试卷分析我们的试卷分析并不是分析学生知识点唱的漏洞，我们帮孩子分析的永远都是你的学习行为，你的考试技巧以应试心态方面的漏洞

是有一些课程是我们可以选修的，在选修课程的时候，我们可以有针对性的选择一些技能课，一些计算机相关的课，或者是学一些工具运用的课程向数据分析，或者是说统一分析这些课程都是会有一定的帮助

考察的计算分析题你会看他考了两道，我们二零年的试卷是三个试卷，三批试卷有两批试卷都考察到了本章的内容，分别考察的就是债权投资的核算以及其他债权投资的核算不一样，这两个核算是不一样的，我们在随后的学习过程当中会给大家点出来，我有啥不一样的

学生的自我评价能力与习惯的形成需要有一个较长的细心培养的过程应当从小学抓起，开始可以在教师的引导示范下让学生观察和参与对学生所做作业或小测验的试卷进行的检查，分析与评价之后逐步发展到在教师指导下，学生相互检验作业试卷并评价，再后发展到学生独立的对他自己的作业试卷做分析与评价

解答一张试卷可能要用上几十种不同的分析方法，解题方法和解题技巧，用自己摸索出来的解题规律和方法去解答试卷上的题目和只靠大量做题的题海战术相比，哪一种正确率会更高

我们老师曾做过一次试卷分析，把试卷上的每道题对应到书中的知识点，以及他上课讲的立体，结果发现上课的题目有些可以类比或推导到试题知识点就是书上固定的那么多，出题也万变不理

跟同学们分享一下怎样做试卷儿分析，我们首先回忆一下考试之后的心态，想想我们身边的同学们在考试之后一般是什么状态，是否有以下几种情况第一，因为自己成绩下降了而难过

选修课程一的任务群早二选修三和选修四完成选修课程二的任务群高三最后还需确定任务群众双方式，专题数量和课时结构。比如必修一教科书，可以这样安排完成任务群的成本书阅读与研讨设置一个专题，十八课时六群三当代文化参与和探究设置一个专题九课时

这篇序言作为会考试卷分析报告的语言，发表于国家行政学院一九六九年会考试卷以及其统计。在文中说，尤其是游戏考生，他们无意非常用功全面的留出时间来思考，甚至也没有时间阅读世界报以外的其他东西

选修教科书的专题在学习活动设计上适当坚固四个共同的任务群，紧扣选修课程一和选修课程。二各自包含的另外四个任务群。现以蝙蝠，我们以任务群的成本书阅读与研讨为例，呈现一个教科书