初中英语自学提高方法
更新时间:2024-10-27 06:50为您推荐初中英语自学提高方法免费在线收听下载的内容,其中《中考英语训练营-第八讲:学霸的英语写作能力是如何练成的-1》中讲到:“欢迎来到来穿初中英语学习方法课。今天我们来讲初中英语学习方法,总论的第八讲就是如何提高英语的写作能力。在前面的课程中,莱川老师给大家讲了如何提高真正的英文的阅读...”
欢迎来到来穿初中英语学习方法课。今天我们来讲初中英语学习方法,总论的第八讲就是如何提高英语的写作能力。在前面的课程中,莱川老师给大家讲了如何提高真正的英文的阅读能力

中考英语训练营-第八讲:学霸的英语写作能力是如何练成的-1
00:13/06:30
761
一,全程学习十步法包括计划一步休学,五步,自学三步应考一步计划阶段就是制定学习计划,科学的休学方法,包括预习,上课,复习作业,小杰五个步走科学的自学方法,包括读书,实践积累三个步骤

081 学习方法(上)
01:34/08:45
235
大胆的假设,小心的求证,这可以算是讲自学方法的一句很简单扼要的话,自学方法三讲第一讲影言钱校长,各位先生,各位同学,今年我感觉到很困难,因为当初我接受钱校长与刘院长的电报

治学方法三讲——第一讲 引言
00:00/32:50
19
课前预习不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习主动权,自学不能走过场,要讲究质量,力求在课前把教材弄懂上课,着重听老师讲课的思路,把握重点,突破蓝点

会预习,是聪明的选择
02:07/08:02
401
乒乓球因尝试自学成高的自学能力带来提高,学习效率特别高,每学期开始和成高,总程很快的讲,全村教材咨询完毕,读初二是成高,已经将初三的数学科学学文,就算很快自学的英语,他也总是超前学习,创建学期成高,增加了自信,也提升了学习能力,成高初三时已经把高一的课程学完了

《家教对了,孩子就一定行》169-172页
05:42/06:28
1
我只能靠自学来学习建筑,不过说是自学。其实我根本不知道读书方法,因为我有一些考上京大版大建筑系的朋友,所以找他们商量,请他们帮忙买教科书,专心一致,废寝忘食的研读

筑·生活-有声杂志 | 艺术人物 | 安藤忠雄 | 自学 · 外婆
03:12/09:57
150
大学需要自学能力,工作中需要自学能力,未来的世界需要自学能力,包括中考,高考中也需要自学能力,因为我们每个人其实学习情况是不一样的,我们的复习,我们的预习本身就是个自学的过程

35.孩子具备“自学能力”之日,就是成绩突飞猛进之时:试试来川方法
08:15/10:00
8597
我们今天跟大家分享的是怎么样,在没有人指导的情况下,自己去练习,自学跟在学校上课的时候肯定是不一样的,但是我们自学的时候,我们就得从要我学习,切换到我要学习的状态,我们要掌握对的方法,并且反复刻意的去练习

【第33课】没人指导,自学也一样靠谱
00:12/14:44
45
我们今天跟大家分享的是怎么样,在没有人指导的情况下,自己去练习,自学跟在学校上课的时候肯定是不一样的,但是我们自学的时候,我们就得从要我学习,切换到我要学习的状态,我们要掌握对的方法,并且反复刻意的去练习

【第33课】没人指导,自学也一样靠谱
00:12/14:44
75
我们今天跟大家分享的是怎么样,在没有人指导的情况下,自己去练习,自学跟在学校上课的时候肯定是不一样的,但是我们自学的时候,我们就得从要我学习,切换到我要学习的状态,我们要掌握对的方法,并且反复刻意的去练习

【第33课】没人指导,自学也一样靠谱
00:12/14:44
1
杨余说,回答无论是作业的控制还是课程效率的提高关键我们基础教育今天自身的科学性要提高科学压力,除了来自学校,另一方面可能来自家长或者家长的自我加码,当然也是原子分数的压力

《爱的教育》第13-22页
14:14/20:42
1
提高学生学习新课的兴趣,掌握学习主动权,自学不能走过场,要讲究质量,力求在课前把教材弄懂上课,着重听老师讲课的思路,把握重点,突破难点,最可能把问题解决在课堂上,课前预习能提高听课的针对性

40四字预习法
02:40/10:16
43
关于大纲的说明,据考核实施要求一自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大干设根据专业治学考试计划的要求,结合自学考试的特点确定的,其目的是对个人自学社会自学和课程考试命题进行指导和规定

31.关于大纲的说明与考核实施要求
00:00/12:35
188
基于此,现代教学方法不仅仅强调教育学活动的辩证统一,而且从学生是学习主体。这一理论出发非常重视研究学生的学习方法,重视培养学生的自学能力,并把它作为创立现代教学方法完整体系的前提条件

第四节 教学方法改革与发展的特点
11:30/13:09
1
高质量的自主学习不是学生停留在教师所布置的集体教自学目标与教师所提供的自主学习的方法上,而是学习着在教师所布置的集体自主学习目标与所提供的学习方法的基础上,有选择的自主学习

第三章課堂教學主体分析与設計 第一節學習者分析与角色設計
29:46/31:49
1
- 七年级下英语人教版unit7
- 英语的近义词 5年级
- 小灯塔英语4年级
- 怎么提高4年级英语
- 七年级下英语第7单元作文
- 4年级英语下册星期
- 青州4年级英语辅导
- 英语5年级全优卷
- 英语三年级上册外教版第8课
- 5年级英语过年作文
- 浙江6年级英语6年级上册
- 小学6年级英语6年级试卷
- 第六版7年级英语上学期
- 儿子5年级英语太差
- 英语5年级上人教
- 英语小故事4年级
- 英语7年级上册41页2c翻译
- 6年级 英语
- 英语八年级上unit7短语
- 六年级上册英语7页的句子
- 8年级上册英语第九课单词本子上
- 5年级下册英语小说
- 7年级英语下册29页2b翻译
- 新基础英语4年级
- 七年级上册英语unit7writing
- 五年级上册英语第六单元8a朗读
- EEC英语4年级上册
- 三年级英语第五页到8页
- 英语鲁教版七年级下册u8
- 六年级下册英语unit8中文