初中英语阅读带停顿

二零一九年国培送教下乡活动中，我和所负责的白道口二中的英语老师以教研共同体的形式开展初中英语阅读课的问题的诊断与课堂改善活动经历八次线下活动研讨，上课诊断、专家报告等

要进行停顿训练，就要从鱼停顿，逻辑停顿，感情停顿，生理停顿等概念的理解和各种标点如何停顿方法的介绍开始进行，逐步深入到个体语言现象的分析，归纳出语言的间隙停顿的规律

这样的重建是自足的，助人者在于利用停顿，在自我与他人之间顺畅涌动，深入人心的波动，却又回归自己的平静，安稳。期待这本书，把停顿的心灵主旋律带给每一位独自学习，在停顿中聆听自己别人的感受，在停顿所开散出的灵境中，深深与他人廉洁

也是根据文本的结构和逻辑有所不同的停顿，从长到短的时间，排序应该是这样的，文章的大段落，中间的停顿时间是可长一些的，自然段与自然段的停顿时间是排在其次的，句子与句子之间的停顿再次，那么对于逻辑停顿

也可以多换几个位置来感受语气停顿的特点和处理方式，和我们一起回顾一下今天我们这一条音频学的重点是断句中停顿的处理，首先有符号停顿，逻辑停顿，还有语气停顿，希望大家通过反复的练习，能有一个自己的收获

播放一停顿一般分为三种类型，一与法停顿，是指句子间与法关系的停顿，比如剧中主位之间，竖宾之间，修士限制词与中心词之间的停顿，还有分句之间，句子之间，段落层次之间的停顿

停顿首先是生理方面的需要，人们朗诵时要换气，这便形成了语音中的自然间隙。停顿又是表情达意方面的需要。通过停顿可以更清晰，更有效的表达内容，更鲜明，更强烈的体现。情感停顿又是表达上的需要，得体的停顿可以显示语言的节奏，增强表达的力度

刘龙之前没感觉，等他带了黑豹一阵儿，发现这条狗的呼吸节奏居然跟他一样，他差点儿吓傻眼了，一人一狗，刘龙呼吸一下儿，黑豹也呼吸一下。刘龙停顿一阵，黑豹也停顿一阵，差点儿呕死，刘龙这条狗邪门儿得很

转换停顿应自然合理，适当受语言逻辑所约致，换气停顿能在语言表达的过程中，由于换气的需要，必然要有停顿，这种停顿及换气停顿，特别是有些残具，中间没有也不应有标点符号，而一口气又无法说完，则必须酌情进行换气停顿

三停顿是指语流之间的语音间隙，由于语法结构，发音时气息控制，言语表达等等，需要把句段句群或句子划分为若干小的段落进行适当的停顿，一般可将停顿，分为两种语法停顿和强调停顿

呼吸停顿是指呼吸气流中断的现象，呼吸过程中随时都可以停顿，这是通过呼吸运动的暂停实现的。常规呼吸时，这种停顿的产生是自然而然的，是为了转换，无与吸气末呼气前呼吸会短暂停止呼气末重新吸气前呼吸也会短暂停止

你身体的自然呼吸周期一共有两个停顿，在你继续缓慢西进，呼呼时，找到吸气和呼气间的两个停顿。现在在吸气之后呼气之前的停顿时轻柔的拉长，停顿的时间一定要轻柔，不要用力

当一个人说话太慢，是因为他总在不该停顿的地方瞎停，就拖慢了说话，节奏停顿，有两种停顿的方法，一逻辑停顿，我们的语言节奏出现问题，很多时候你说话快也好，或慢也好，是没有按照你原本表达的意思，走停顿的时机，部队就会打乱整个语言节奏

短暂的停顿提供了收集和构思想法的时间，除了给演讲者提供方便外，停顿还给观众提供了消化所讲内容的时间稍长一点儿的停顿和重点强调如同一个微妙且强烈的感叹号，抓住了观众的注意力。停顿就像是一个永远在奉献的礼物，要点三发挥停顿的力量

事实上，换气停顿还不仅是为了换气，还是为了增加语言的清晰度和表现力。商感情停顿并不受语言逻辑所约束，完全是基于讲义者本身情感心态的需要而做出的停顿感情停顿的长短由情感所支配