滔滔说书

三张袋柳敬亭说书人物塑造柳敬亭欲扬，先易赞扬柳敬亭说书艺术的高超，却先说他的外貌丑陋，再以王跃生来做对比，衬托侧面烘托以其他说书人反衬柳敬亭说书艺术的高超细节，描写武松孤九一处，运用细节描写，凸显柳敬亭说书的细致入微

我们说电影通常没有人在讲，他自己在讲述自己，但是这部电影设置了故事中的说书人，但是很有意思的是，他从一开始玩儿了一个小噱头，一个小花样，就不是说书人登场，而是他是关于说书人的说书故事

英格利璋曾说过你就是你所穿的滔滔和明明住在同一个社区，喝着同样的水，沐浴着同样的阳光雨露，但是差别太大了，明明从小干净，整洁滔滔，邋里邋遢，明明越长越帅，滔滔越长越难看，明明健康开朗滔滔畏畏缩

我的堂叔是个说书先生，赵明亮我的堂叔红巢是个说书先生，那还是很久以前的事情。因为与其同族我的祖父于叔伯十二兄弟当中排行老大，其父亲排行十一，且爷爷和父亲两太单传，没有同胞兄弟，我自然也就没有亲叔伯

只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

读的过程以及读到中途所加的说明来重新录一回，把它录成今天的节目来跟大家聊一聊，做节目。脱胎于很久以前的说书人。猫哥在陪女儿读书的过程中，也多次提到过古代说书人的状态

明明妈妈带来的是一种新鲜的，正确的家庭文化，不管无奈也好，被动也好，滔滔家人的态度祝愿有所改变了，滔滔有了前所未有的认可和尊重，他们甚至也意识到滔滔身上还是有优势的

说书史书中的地理位置，环境景物应从书中人物的眼中看出，非不得已时不由说者口气描述，书中人物对话很少用。张三说李四说而用变换口吻的声调使人一听便知是某人在讲话，说故事，不必加动作表情说书必须有动作表情，说故事主要说的是故事

消失起地上，那盏登六却忽的灯笼自他的手中消失不见，只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

一天，明明和滔滔到超市购物结章出来，有一个小商品忘记从购物车中取出，结果警报器响了，可是明明顺利的通过检查被放走了，滔滔却被超市当作小偷扣起来。家长们感到掏他们妈妈气愤不已，凭什么以为我们滔滔是小偷，明明滔滔此时站在一起，超市人员指着两个孩子说你看看你家孩子穿得像流浪汉，这孩子连眼都不敢抬，老是瞟地

没有君子不养一人，不过也饿不死。咱们人儿俩就在赤龙刚爬上房梁，那孩子便和那说书先生抬着桌子走进了大殿听话茬，无疑他们是爷儿俩靠着说书为生，不过显然今晚收入不走一样

自仁宗时，于是崇政殿始至说书天章阁矢志士毒忠诚，史玉讲奇宰相史玉劝讲就像史入经言，以官讲史官驶入经研以势力。而精言之上，文物限度史大，被移给皇帝讲课的经研官为翰林士读学士翰林试讲学士试读，试讲崇正殿说书等

百六十二二百六十二江汉服服江汉服服夫滔滔夫滔滔北安匪游北安匪怀疑来求寄出我居寄设我于寄设我于北安匪书北安匪怀疑一来坡阿姨来坡，江汉商商，汉商五夫观光经营四方应营

他的生命经济家说舒适致富的信息，维学家说舒适人类的补品，使学家说舒适进步的阶梯奋斗着，说舒适人生的向导探索着说舒适通向岸的船迷茫着说书是心中的起明星。学生没说出事不开开口的老师求知者说书是饥饿，觉得美餐

风雨所飘摇于唯一萧萧，我除东山，滔滔不归。我来自东两语其蒙我东约归我先西杯治彼长医务事行为冤冤者，逐争在桑叶堆笔，毒素已在居下，我出东山，滔滔不归，我来自东领与其盟