英语考试如何表达自己观点

更新时间:2024-10-31 09:10

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早上咱们有伙伴问我一个问题如何提升自己表达的连贯性,很多人可能都会有这样的困惑,比如讲话不够连贯和清晰,具体体现在不能顺畅自如,并透彻地向对方表达和传递出自己的观点

630 答会员问|如何提升自己表达的连贯性?

00:26/03:09

丽智会杨妞

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懂得为自己负责,更多关于一致性表达自我的信息觉知与表达,感受理清与表达观点,表达自己的期待,能接受自我的渴望,为自己负责,为自己的感受负责,为自己的观点负责为自己的期待负责表格中的沟通姿态

第二章:想跟孩子好好沟通却事与愿违(3)、求生存的应对姿态

12:09/14:02

郭乘成妈妈感恩的心

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好方法,好时机可以影响他人的选择,这正是本书想要表达的如何不再被人作怒,如何摆脱杂念,自由的爱和选择,如何更好地把握当前局势,创造有利于自己的局面,从而让人重视自己的观点

引言

02:20/03:17

蔬果园里的鲍鲍熊

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大胆的管教或妈妈大胆的表达自己的观点,孩子也要大胆表达自己的观点,双方甚至可以为一个观点争论都没有问题,争论不伤感情,这就是青春期孩子家长教育的一个最重要的一个

如何引导自我意识增强的五年级孩子

05:09/10:11

南师大殷飞

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三,很明显,无论教师是思考毕先生提出的问题还是说明自己的观点都没有什么区别,因为毕先生想以某种挑战性的方式表达自己的观点,他愿意反对领导者的意见,并表达自己的不同观点

第九章 以学生为中心的教学(二)

22:10/24:00

轻灵之声

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如果我们想共同解决问题,最好双方都知道如何表达自己的观点,对对方提出询问,有意的表达与询问,旨在创造顺畅的对话,让每个人相互理解,相互尊重,这就像是一场没有胜负的博弈

43 第五章 真诚的沟通 说出你的真心话

16:48/17:14

大山ls

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一个说服高手在说服别人时,往往会仅仅捷径所能的将自己的观点伪装成对方的观点,而且总会在自己的观点还没有说出来。之前询问对方如何,如果遇到不总问题,该如何解决在对方所说出的方法或意见中寻找和自己心中的观点相吻合的点

3. 将你的观点“包装”一下,变成对方的观点

08:25/09:58

a诚隆国学社

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在教学过程中,教师如此能如能引导学生说出这些观点,尽管有些观点不可能完全正确,但学生在获取知识的过程中,如何调动知识,以支撑自己的观点,如何尽可能让学生接纳自己的观点

挖掘情境德育因子 提高情境德育实效

05:22/27:20

坚持学习的教育人

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值得注意的是,在工作中,争辩不一定是坏事,关键在于你在争辩中如何表达自己的观点,需要记住一个原则,攻击观点不是攻击人,而在沟通中,我们要尽可能多的用肯定信息,因为肯定信息有助于改善沟通气氛,能增加成功的概率

成為人際關係溝通高手的10個溝通技巧 《溝通的藝術》

26:56/33:27

华丽的朽木

1

说服别人就是为了实现信息之间的交换,让别人接受自己的观点,除了充分的信息准备,更需要合理利用各种计较,让表达更为流畅,自然,在潜移默化中让别人认同自己的观点,从而接受自己的观点

第二章训练说服别人先说服自己1说服自己,先从思维训练开始

01:58/12:49

a诚隆国学社

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表达的逻辑性不在语言的长度,而在语言的质量主动明确话题范畴,减少与观点无关的表达,用简练的语言表达观点,更容易被人接受,观点清晰表达一步到位,说服必须要清楚准确的传达信息

朗读第八天

07:43/18:03

阳阳_mub

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有理的基础之上,也就是通过说话来说明一个道理,或者表达自己的一个观点。说话者应该考虑如何让自己的语言变得有趣钱,或者引入一些典故,或者说一个有趣的预言故事,或者插几句风趣幽默的话,这样就可以达到叙述论理,引人入胜,妙趣恒生的笑

23-整理出四个原则,完整表达更入人心

07:29/08:55

给你讲故事的毛毛哥哥

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作为父母,我们努力培养孩子的表达能力,不是一定要培养孩子成为超级演说家,而是为了让他们在以后的人生中可以勇敢地面对一切,大胆表达自己内心的想法和观点,说出自己想说的话,成为众人中那位敢于表达自己思想的人

高情商孩子的表达课 01 优秀的孩子更要会表达自己【第一课 别让孩子输在不会表达上】

08:53/09:41

恩惠心语

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在环境群体性事件中,网络扮演的决策以及公众是如何通过网络表达意见和看法的网民如何选择和界定一体公众关注的主题和关注度事件的观点,合成有限方式信息传播机制及舆论走向信息传播路线

第六节 网络民意与公共表达机制

06:46/22:30

希尔维亚的乐章

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要想尝试创新的话,我觉得应该从怎样让观众表达观点表达什么问题,观点开始在话题的选择上,怎样让他安全可靠,选题的范围在哪里,表达的空间有多大,在表达上怎么能构成观点的冲突,让这个节目更加好看

宽哥领读《不要因为走得太远而忘记为什么出发》(P145~P153)

11:29/24:09

宽传播宽传播

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