初中英语提高生阅读

欢迎来到来穿初中英语学习方法课。今天我们来讲初中英语学习方法，总论的第八讲就是如何提高英语的写作能力。在前面的课程中，莱川老师给大家讲了如何提高真正的英文的阅读能力

二零一九年国培送教下乡活动中，我和所负责的白道口二中的英语老师以教研共同体的形式开展初中英语阅读课的问题的诊断与课堂改善活动经历八次线下活动研讨，上课诊断、专家报告等

中小学生的学习包含了阅读书，本课本，讲义课，外书阅读，老师口头的讲课，还包括阅读，社会，活动，阅读，社会生活，关于阅读能力的提高。同学们沿着前面的思路都会想到，主要是五个要领，要有提高阅读能力的积极目标，积极要求，要有提高阅读能力的兴趣

要重视学生，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位，提倡少做题作，读书，好读书，读好书，读长本书，关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料

像我前面说的速读，并不一定能够提高你的阅读质量，真正提高你阅读质量的是你用心去读你要读的东西，真正读懂了有些东东西，如果速读可能还不如不读，那阅读也是一个需要练习的技能，只要你有心去练习，慢慢提高一些阅读速度是没有问题的

熟练使用阅读技能，提高阅读速度，真实阅读要求，应有意识的阅读一些有关英美国家文社会文化背景的材料和信息量大的科普读物，大量接触真实的语言，不断提高阅读速度和理解能力

要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，关注学生通过多总媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料，加强对课外阅读的指导

更不应要求学生死记硬背概念定义，要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书，关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料

其次，因为人的眼睛天生就不善于捕捉静止的影像，所以为了提高阅读的速度，可以先采取纸读的方式，再逐渐过渡到舍弃纸读，采用港武广角阅读的方式，达到一幕十行的阅读速度和速度效果

第八说阅读技能的掌握。可是阅读技能的掌握有助于写作技能的提高，或者有助于写作技能的提高。就你阅读的多，以后有助于你的写作，这个只有助于盈利与动容易，这些都是正确意义

为了提高学生理解阅读，理解感悟能力，有必要提高学生认识能力，引导学生了解生活，了解自然，大量阅读，学会思考，不能把学生禁锢在几十平方米的教室里，也不能把眼光只落在一本小小的教科书上

四，提高阅读能力。以阅读的本质阅读作为我们最重要的信息来源，尤其是在信息量寄生的今天，越发现重要的，良好的阅读，不仅开拓眼界，增长知识，他们启发思维平均许多生活的乐趣

首先，回顾本课文所学到的提高阅读方法的提高阅读速度的方法，大致归纳为三个方面一是方法的梳理，强调集中注意力，不回读连词成句的读读，带着问题，读暂时忽略不懂的词语等阅读习惯和方法

阅读教学模式开发发适合学生发展特点的分级阅读辅助学生进行课外阅读提供了指引。对教学实践而言，课题的实施有利于教师更新教育教学理念，提高教学技能和水平，优化教育教学实践，促进其专业化发展

写下的简要记录以及他们在阅读笔记或日记里写下的成篇读后感，若想获取更多与基于阅读的作写，写作有关的资料，你可以参考基于阅读的写作论文分析技巧和主题，要想提高基于阅读的写作能力