张仁女

共读共书共成长项目是协助学龄前或者低龄阶段的孩子读完小学12本语文书，直至具备文言文的阅读能力，同时坚持每天写一篇日记，陪读者在孩子共读共书的过程中，成为学习成长性型父母的一个实践项目。具体指导与实践

本书源自李家同教授近年不断走访各地的演讲，讲题即为"大量阅读"的重要性，延续其...

一个高尚的人，往往是通过阅读高雅的书籍成长起来的；一个美好的学校，往往是通过阅读使孩子们开启美好...

最成功的家庭教育，是让孩子具备独立学习的能力

人的教育必须从出生之日开始。

中国孩子的阅读问题

真幸福与真成功=读*书 爱上书，才能与众不同。