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教师的专业素养主要包括四个方面

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性格与能力是个性心理特征中的两个不同侧面，二者关系如下

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教育的功能

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发挥教师主导与学生主体作用的相统一要做到以下几点

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简述苏格拉底问答法的具体内容

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简述陶行知的生活教育理论

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影响态度与品德形成的因素主要包括以下几点

3天前

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程序教学的原则

4天前

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处置和矫正课堂问题行为的方法主要有以下几种

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