1月-day22《我不跟你走》_绘本精读365天_免费在线阅读收听下载

1月-day22《我不跟你走》

声音简介

�【A阶安全常识周】Day 22
�阅读《幼儿自我意识保护培养》系列《我不跟你走》，并完成每日打卡任务~

�书籍简介：本书以小朋友为主角，以场景展现的方式，把枯燥的安全守则变成生动的情景故事。内容贴近幼儿日常，覆盖生活方方面面，让幼儿感同身受。本册以预防拐骗为主题，讲述了三个小故事——不单独去偏僻人少的地方、不给陌生人带路、拒绝食物和玩具的诱惑。让孩子在故事中学会自我保护、预防拐骗，不轻易信任陌生人。

�阅读目标：
1、让孩子学会处理陌生人的搭讪，拒绝陌生人的食物、玩具的诱惑；
2、让孩子增强自我保护和自我防范意识，不单独去偏僻人少的地方，外出时学会保护自己。

话题讨论：
小朋友们，如果有陌生人向你们求助，你们应该怎么做呢？

【A阶day22《我不跟你走》阅读策略】
�今天呀，我们阅读了《我不跟你走》，里面包括了不单独去偏僻人少的地方、不给陌生人带路、拒绝食物和玩具的诱惑三个小故事。小朋友们，如果有陌生人向你们求助，你们应该怎么做呢？

各位家长在引导孩子进行表达的时候，可以从这几点出发：
1、让孩子学会处理陌生人的搭讪，拒绝陌生人的食物、玩具的诱惑。可和孩子进行互动，如果有陌生人给你好吃的糖果，你能和他走，能吃他的东西吗？如果吃了可能发生什么呀？让孩子意识到周围潜在的危险；
2、通过故事中的情节引导孩子加强自我保护意识，理解为什么我们不能去人少偏僻的地方。我们可以根据书中的故事内容，帮助他们明白故事想要表达的意义。比如我们可以询问孩子，如果我们出去野餐，野餐还没有开始，在没有征得爸爸妈妈同意的情况下，你能去小树林里探险吗？我们也可以问孩子故事中的“天天”遇到了这样的问题他是怎么回答的？天天是不是说：去人少的地方，会被坏人抓走的。通过丁丁自己去小树林探险，差点别坏叔叔抓走的故事，警示孩子，不能单独去人少的地方。

�今天的阅读告诉我们，在帮助别人的时候，要学会分辨这件事是不是我们能够帮助的，要学会分清坏人的“陷阱”。

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