四年级第四周重点回顾_跟随智者学习_免费在线阅读收听下载

生命是有目的性的，生命有个中心的目的，作为原创能量的一部分，我们要将灵性生命带入物质世界。
我们每个生命来到世界都是有目的的，那么这个灵性的生命来到物质世界，他必须要有一个物质的载体一一就是有身体，所谓的“从无限进入有限”。
大部分人现还没有被发现，特别是没有信仰的人，没有信仰的人，没有生命的意义，为了活着而活着的话，那他生命的意义，是一种最低级的生命意义。
我们只有通过将思想，应用于个人生活中才能成长，修改自己的一些行为，去除自己的一些贪嗔痴，学习真理、探索真理一定要实践。
同情—平等心，平等的心态去理解别人、尊重别人，然后帮助别人。同情是一种与他人有同样的感觉，并为这种状况的产生觉得有责任。
对自己负责，每个灵魂应对自己负责任，必须用自己的自由意志去选择和提高。
他认为我们这个灵魂是原创能量的一部分，也就是说，每个人的心识，跟我们的佛性是不能分开的，就是我们说的法身，报身和化身，是三位一体的。
虽然因果在，但是人通过反省，能够修改自己的生命，修改因果，修改未来的命运。
观过失，是自己在造业，那个过失都是你自己八识田里的境界。对方的过失跟你丝毫关系都没有，你事实上是在遭遇自我，一切都是自作自受。
所以我们把所有和人之间的关系，甚至和动物之间的关系，都当成我们学习和修练的一个很好的对境。
我们应保养好身体，让我们有更长的时间来学习，体验，不要埋怨车子不好，道路不平，不要埋怨他人的影响，照顾好自己，不伤害别人。
百病从心生，喜伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾、惊伤胆，揭示了心态，如何造成“影响脏腑的健康”。心是驾驶这辆车的司机，心操纵着身体，精确地控制着身体的变化。
进一步观察会发现，我们的心，会形成一种定式，追溯当下心态的起因，都可以在以前乃至于小时候找到相同的思惟模式。我们的心在遇到类似情境时，会条件反射地做出相同的反应，形成一种惯性。
举例说，我们读小学时，看到其他同学的学习成绩更优秀，在他们被评为三好学生，上台领奖时，心里会很难受，生起嫉妒心。这种心的运作模式会在今后的人生中持续保持影响力。即使在我们成年之后，看到别人的名誉、地位、财富、家庭比自己好，以惯性力的作用，心里仍然会难以忍受，生起嫉妒心。
比如，媒体宣传引导告诉我们，要显示自我、张扬个性，我们就会形成一种表现欲的心态，一到大众场合，就开始有意识地显露自己的长处，展示自己的知识、外貌或口才等。
心只要有一次按这样运转，以后就会接二连三地以同类方式运作，一到人群聚会的场合，就想吸引别人的注意力，有想显示的心态和行为。
我们的心有种种思维定式，就像一台电脑装满了各种程序，面对境界时不断生起贪嗔的心、不满的心、抵抗心、逃避心等等，时间久了，次数多了，这些情绪就会影响到我们的健康。
“心病还需要心药医”只有从心上治疗才是治根。只有转变自己的观点和心态，调整心态来调理身体。

四年级第四周重点回顾

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