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幼儿园课程的理论与实践
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幼儿园课程的理论与实践(1-10)
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第一章 幼儿园课程概述
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(p1-10)总序/目录/ 第一章第一节:课程概述
53
8月前
(p10-19)第一章 第二节幼儿园课程概述
48
7月前
(p20-34)第二章 第一节幼儿园课程的心理学基础
49
7月前
(034-039)第二章 第二节幼儿园课程的哲学基础
25
7月前
(p40-50)第二章 第三节幼儿园课程的社会文化基础
45
7月前
(p51-61)第三章 第一节游戏在学前教育课程中的地位
54
7月前
(p61-75)第三章 第二节游戏与教学的优化组合
27
7月前
(76-88)第四章 第一节健康教育与幼儿园课程 第二节语言教育与幼儿园课程
29
7月前
(p88-97)第四章 第三节 数学教育与幼儿园课程
46
5月前
(p97-104)第四章第四节科学教育与幼儿园课程
31
5月前
(p105-112)第四章第五节美术教育与幼儿园课
19
5月前
(p112-120)第四章第六节音乐教育与幼儿园课
23
5月前
(p120-134)第四章第七节 社会领域的教育幼儿园课程
47
5月前
(p135-143)第五章第一节幼儿园课程编制模式
46
5月前
(p143-152)第五章第二节幼儿园课程目标
18
5月前
(p153-159)第五章第三节幼儿园课程内容的选择和组织
26
5月前
(p159-171)第五章第四节幼儿园课程的评价
17
4月前
(p172-196)第六章第一节幼儿园学科(领域)课程中教育活动的设计和实施
32
4月前
(p196-216)第六章第二节幼儿园综合性课程中教育活动的设计和实施
47
4月前
(p216-221)第六章第三节不同结构化程度的教育活动组成的连续体
31
4月前
(p222-243)第七章 第一节 第一部分
35
3月前
(p244-257)第七章第一节 第二部分
35
3月前
(257-272)第七章第二节西方早期儿童教育课程的发展趋向
23
3月前
(273-280)第八章 第一节 我国幼儿园课程变革历史概述
46
3月前
(281-286)第八章第二节我国著名的幼儿园课程和教育方案
38
3月前
(286-302)第八章第三节当今我国幼儿园课程变革的主要方向
35
3月前
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