喜马拉雅
发现
分类
电台
上传
创作中心
有声出版
客户端
首页
>
个人成长
>
科一(综合素质)
>
科一(综合素质)
928
下载
订阅
分享
分析题与重点
声音
(14)
评价
(0)
正序
|
倒序
1.1职业理念-素质教育的内涵
85
6月前
1.2教学观(学习过人)
95
6月前
1.3教育观答题模版
78
6月前
2.1以人为本的学生观
89
6月前
2.2全面发展的学生观与教育公正
68
6月前
2.3教育公正的原则(保证、机会平等、补偿)
51
6月前
2.4以人为本的学生观分析题
58
6月前
3.1新课程改革背景下的教师观-教师角色的转变
38
6月前
3.2新课程改革背景下的教师观-行为的转变(你它我他)
75
6月前
3.3福勒和布朗(关注生存,关注情境,关注学生)
35
6月前
3.4斯德菲的教师生涯发展理论(预备,专家,退缩,更新,退出)
68
6月前
3.5叶澜“自我更新”发展理论
56
6月前
4.1中小学教师职业道德规范(3爱2人1终身)
71
6月前
3.2教师职业劳动的特征
42
6月前
点评:
最热
最新
暂时没有评论,下载
喜马拉雅
与主播互动
专辑主播
喵喵酱哒吼吼吼
1296
7
374
简介:爱睡觉,爱旅游,爱美食
TA的专辑
更多
科二(教育知识与能力)
6451
科一(综合素质)
928
证券投资理论
6647
国际金融
1万
金融学 黄达
5.5万
相关推荐
换一批
墨菲定律:每天学点心理学丨只要有可能,就一定会发生
一个志远
蛤蟆先生去看心理医生 | 不苛刻自我,不归咎原生家庭,承担人生责任,学会真正独立丨心理学心理咨询入门读物
喜马加油站
人间清醒:底层逻辑和顶层认知 | 迷茫者的开悟之书
浙江人民出版社
认知觉醒:开启自我改变的原动力丨深度学习应用,锐意身心改变:提升自控力、专注力、学习力丨清醒成长进步,何惧焦虑迷茫
人邮知书
反脆弱丨停止心理内耗,做一个内心强大的人丨一个志远演播
一个志远