幼儿大班语言《小熊背柴》教案

活动目标：1、听故事感受小熊的行为特点。2、联系自己的生活经验，能讲自己的行为与小熊作比较。活动准备：多媒体、手偶活动过程：一、一只xx的熊1、这是什么？这是一只怎么样的小熊呢？2、看完我的表演你就明白了。3、教师表演手偶，幼儿观察，提问：4、现在你觉得这是一只怎样的小熊？5、慢吞吞的小熊做事会碰到什么麻烦呢？6、我们一起听听故事《慢吞吞的小熊》二、慢吞吞的小熊1、这是一只怎样的小熊？从哪里看出来？2、他要去哪里玩？3、他洗脸刷牙一共花了多长时间？谁愿意来表演一下？你要是熊妈妈你会怎么说？4、小熊是怎样吃早饭的？这样可以吗？哪里不好？ 5、去玩的路上小熊是怎样走路的？我们一起学学。你要是小兔子看了会怎么说怎么做？6、好不容易到了花果山，小熊上去玩了吗？为什么会喊肚子饿？三、我来教教小熊1、你喜欢这只慢吞吞的小熊吗？为什么？2、你在生活中好小熊一样吗？你做什么时候比较慢？妈妈怎么说？做什么比较快？3、怎么安排做事情的节奏最合适？做什么的时候要快？做什么事的时候要慢？小结：我们都是大班的孩子了，马上要成为小学生了，要学习自己合理的安排自己的时间，做事要细心又要有速度好吗？