幼儿园教师教案

　　作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，借助锋激虚教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园教师教银燃案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标

　　1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。

　　2.了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。

　　3.能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。

　　活动准备

　1.经验准备

　　欣赏过彩虹

　　2.材料准备

　　①教师用材料：挂图“彩虹姑娘”

　　②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第3~4页;油画棒。

　　活动过程

　　一、情境导入

　　1.谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。

　　指导语：你喜欢彩虹吗?它是怎样的?

　　2.引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》(见活动资源)

　　指导语：你们在哪里见过美丽的彩虹桥?你觉得彩虹桥美在什么地方?儿歌中的彩虹桥有几种颜色?

　　二、探索发现

　　1.引导幼儿欣赏挂图“彩虹姑娘”。

　　指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。

　　指导语：彩虹是什么样貌的，像什么?它有哪些颜色?

　　2.出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。

　　指导要点：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的`颜色顺序涂画，先画一种颜色之后画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。

　　指导语：那里有许多漂亮的颜色，让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧!

　　3.引导幼儿欣赏《情景创意美术.绘画篇》第3页“艺术角”中的幼儿作品，感受不一样的背景衬托。

　　指导语：画中的彩虹都是在什么时候出现的?你还期望彩虹出此刻哪铅和里?

　　三、创作表现

　　1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第4页，鼓励幼儿在“创意墙”中进行创作。指导语：我们来一齐念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜欢的背景。

　　2.提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时坚持桌面和画面的整洁。

　　3.幼儿自由创作，教师巡回指导，供给帮忙。

　　四、欣赏评议

　　1.请幼儿在团体面前介绍自我的“彩虹姑娘”。

　　2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。

　　五、结束活动

　　师幼一齐收拾整理物品，结束活动。