春天在哪里教案小班

春天在哪里教案小班详细可参考如下：

幼儿园小班语言活动《春天在哪里》

活动目标：

1、感受和发现春天的天气和花草、树木的变化。感受春天的到来。

2、乐意在老师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。

3、幼儿能用简单的语言表达自己的发现。

活动准备：

选择场地：花草树木、变化明显，并有迎冲告空春花的地方。散步时带领幼儿观察发芽的树。

活动过程：

一、带幼儿到户外观察、寻找春天。

1、春天真舒服--到户外感受春天的天气。

带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，春天真暖和。

2、花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木。

（1）、带领幼儿观察迎春花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，迎春花最早开放。

（2）、与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是无颜六色的，小草变绿了，大树长友培出了绿芽芽。

二散瞎、找到了春天——让幼儿用语言表达自己的发现。

（1）、你们找到春天了吗？它藏在哪里？

（2）、引导幼儿运用恰当的词汇表达。

（3）、教师总结

三、结束活动：户外游戏。