怎样培训4岁孩子叙述一件完整的事情

慢慢的给孩子说事情的过程，引导孩子知道怎么表达，4岁的孩子还小，表达不完整很正常，要有耐心

和孩子一起亲历这件事，一边亲历，一边给孩子用浅显易懂风趣幽默的语言讲述，然后让孩子复述，在此基础上，引导孩子发挥想象，进行创新！

这个问题，首先是家长要以身作则，嗯嗯，首先得有以身作则的意识，一定要好好的教导孩子，慢慢的教教她，好好的和孩子说，带着他去讲述一个完整的事情就好了，，

1、 尊重孩子的自尊　　 孩子的自信来自自尊，一个没有自尊的孩子不可能有自信。尊重孩子不分时间与地点，更不分赞扬优点或纠正缺点的时候。　　父母应该：日常生活中，让孩子参与家庭事务，与孩子讨论一些家事，让孩子感觉自己 的能力、平等的地位以及父母对自己的信任。　　避忌：随意惩罚或殴打孩子，辱骂些伤害人格、自尊的话。如：“你真没出 息！” 、“大人的事，小孩懂什么，又知道什么？”　　2、告诉孩子“你能行”　　有些孩子生活里常自我预言“我很没信心” 、“我是没用的” 等，这种消极的心理会让他没勇气尝试新的事物。　　父母应该：让孩子先尝试去面对、体验、感受、判断等处理自己面对的困难。父母从旁引导、积极的表扬、肯定和鼓励，让孩子淡化“我无能”的心理，建立“我也行” 的心理。如：“妈妈知道你能整理好，别心急，想一想，然后，你就能把事情做好” 、“只要你有心尝试，必定能完成它”　　避忌：父母的指责或讽刺，如：“都知道你是不行的，看！把事情越弄越糟！” 、　　“自己不能又不讲，还要勉强，还不是需要我帮你解决！”　　3、培养孩子的特殊才能　　父母可以根据孩子的兴趣和爱好来培养他的一些特长，透过特长建立孩子的自信心。最重要是，父母应该让孩子明白“每个人都有他自己的特长” 。　　父母应该：除了学业，鼓励孩子多参与课外活动、社区义工活动等。这不但可以让孩子 培养自己的兴趣，而且让孩子有机会接触那些需要别人关爱与帮助的人，这些都可以增进孩子的自尊心与自信心。　　避忌：拿孩子与他人比较，或过于限制保护孩子生活，以致他无法发挥自己的专长。　　如： “人家学画画，你也学画画，但人家拿奖，你呢？” 、　　“你只要专心把功课考好，其他不重要。”　　4、随时巩固孩子的信心　　孩子只有在不断鼓励中，自己又不断的努力，才可以建立起自信心。　　父母应该：当孩子挫折时，耐心给予孩子时间与空间，先聆听了解他们的原因，再从旁引导及鼓励。当孩子可以重新站立起来时，父母更需随时，并恰当的鼓励他们。　　避忌：过份赞扬孩子，以免孩子产生骄傲的个性。　　5、允许孩子犯错　　一个不曾犯错的孩子，他就永远不能够成长。　　父母应该：父母有必要与孩子分享自己过去曾面对的过犯与失败，让孩子了解到爸爸妈妈也有不完美的地方。最重要是，父母要接受孩子的失败、挫折与过犯，并让他有机会为自己所犯的错做出解释，之后，父母再从旁协助孩子找出失败的原因，鼓励他们再次尝试。如此一来，孩子的自信心在不断尝试中得到保护。　　避忌：不断指责、挖苦孩子的过失。或经常以孩子曾经犯下的过错，做为现在的提醒。　　如：“忘了上次的失败吗？还不加紧温习功课！” 、　　“不需你帮忙，我自己做，要不然又像上次弄得一团糟！”　　总结：　　稳固的自信心在孩子以后的人生道路上具有重大意义。重要的是，孩子的自信心并非来自于赢取胜利或奖杯，而是来自于克服问题的过程，不论成功或失败，孩子都能获得父母的爱与支持。

平时你说话时有意让娃复述一遍，你说一句让娃重复一句，或者你给娃讲故事时，你读一句，让娃也跟着说一遍，慢慢的把一句加到两句，两句加到三句，再到后面让娃复述一整篇短一点的小故事，时间长了不仅锻炼说话，还能锻炼娃的表达能力，还有专注力，但是这个得慢慢来，急不得，一天两天是不行的，要有足够的耐心