怎样写小学教研美篇

五月份教研美篇诗意开头如下：

不知不觉五月已经到了。微风浅奏，绿草如茵，放眼望去，到处绿色葱葱，一派生机勃勃的景象。春天初长的嫩芽，大都已经变成了翠绿的新叶。在这温情洋溢，诗意渐浓的五月，码头中心小学的教研活动也是“绿意盎然，一片葱茏”。

教师们的教研热情如藤枝蔓延。“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研是互为依托、相互促进的。教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研犹如两个翅膀，是平衡教师专业发展的经纬。

可以说每一次教研都是教师们的一次成长和进步，都是为了更好的教学，使全体教师始终保持对教书育人的热情，有力推动了教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。

教研活动美篇精彩结尾：

时间过的真快，我们年级组的活动已经接近了尾声。然而我们为学生教学实践的脚步永不停驻。路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行且行且珍惜，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

他山之石，可以攻玉，大家在互听互评中，可以相互学习并借鉴别人的经验、理念、教学方法，取长补短，从而在教学实践中去改进自己的教学。

研前磨、研中思、研后改，好的课堂教学永远是一门缺憾的艺术，它有很多上升的空间去让我们思考。教师就是在不断追求课堂完美的过程中实现自身的人生价值。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。中心小学全体教师群策群力，务实创新，为提升教学质量而努力不懈，疫情防控不放松，教育教学更不放松。时有落花至，远随流水香。

相信在老师的不懈努力下，定能营造出更加和谐友爱、积极向上的教研氛围！前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。