小学生听的重要性

小学生课堂倾听的重要性
倾听是衡量学生学习能力的重要指标之一。因为研究结果表明人们的各种交往方式中，听占45%，说占30%，读占16%，写占9%，可见倾听的重要性。善于倾听能体现出对讲话人的尊重，对于学习者本身来说，也有重要的意义。小学生的特点之一是好表现自己，总认为自己的意见是对的，别人说的都是错的，学生中普遍存在着喜欢对别人倾诉，而不愿意听取别人的意见的现象，这一点在低年级儿童身上体现得尤为突出。
课堂上，当一位同学的发言还没结束，旁边的学生却高高地举起了手，焦急地嚷到：“老师，我，我……”当教师指名一位学生回答时，其余举手的同学都失望的叹气，而没有注意别人发言的内容。甚至有的学生，老师在上面讲得津津有味，他在下面做自己的事情，完全沉浸在自己的世界里。这种“爱说不爱听”和“假听”的现象在小学课堂上非常普遍，不由得引人深思。在低年级阶段，许多老师往往过于关注学生“说”的能力的培养，而忽视了学生“听”的能力的养成，导致“听”与“说”的不平衡，引起学生学习效率低下。其实，在活跃的数学课堂里，学生光有表达是不够的，如何倾听别人的意见也是一种重要的学习技能，也是学生综合素养的体现。学生在课堂上能认真倾听——倾听老师的讲课、倾听同学的发言，才能积极有效地参与教学活动过程，开启思维的火花，获取知识，培养能力，才能保证课堂活动有效地进行。