《张爱玲传》（2）：张爱玲的学生时代

之前上私塾的时候，张爱玲是一个五六岁的小女孩，经常是苦哈哈的背着唐诗宋词。可等张爱玲走出家门上学后，就变成了 “很炫酷”的现代女学生。

学生时代的张爱玲是瘦弱，总是数着蘑菇头，把自己小脸掩藏在浓密的头发里。她很孤僻，很少和同学们去交流。但这毫不影响，她是学校里闪闪发光的人物。

张爱玲经常不写作业。老师问她，她就摊开双手，毫无感情色彩地说，忘记了，忘记了。

但张爱玲的学习成绩很好。而张爱玲的文章更是出挑，常常发表在校刊上，只要是她写的小说，同学们常常争先恐后的抢着看。

这两件事情，给了张爱玲极大的自信心。但是，对一个正在长大的张爱玲来说，她还是无法摆脱家庭带给自己的阴影。

所以，在她17岁中学毕业的时候，她才会说：“最恨：一个有天才的女子忽然结了婚。”

我们可以看到，这句话就像一个窗口，让我们看到张爱玲的内心世界。因为原生家庭的影响。

父母婚姻的不幸，让年少的张爱玲从小对婚姻就充满了畏惧和排斥，进而整个人的人际关系产生了一种冷漠和刻毒的态度。

也许是为了进一步远离原生家庭的影响，张爱玲决定到英国去留学，离家远一点，再远一点。

在香港求学的经历。对张爱玲来说，好成绩、高分数有着很实际的意义。她要用这些成绩获得自己去深造的机会、赢得社会地位与名声。

所以，她格外地用功学习，可惜的是由于战争的原因，张爱玲没有到英国，只能转到香港大学去读书。

到了香港大学以后，她的目标依然很明确：那就是争取在毕业后、战争平息的情况下，能到英国继续学习。

在香港大学求学的三年，张爱玲全身心地投入学习当中。张爱玲的第一篇代表作《天才梦》也正是在她港大上学时期创作出来的。在港大的日子里，张爱玲建立起更加成熟和独特的思想体系。

这主要体现以下几点：

首先，在大量的学习中，张爱玲形成了自己独特的世界观。

她很少说有人能帮助她，但她曾很激动地提到过，有一位叫做佛朗士的历史教授对她帮助很大。她从这位历史教授的身上获得了对历史的亲切感和扼要的世界观。这是什么意思呢？

简单来说，就是一种对历史很粗浅却充满人文关怀的看法，往往并不关注历史潮流的大趋势和因果关系，只关心历史中的小人物。

就拿张爱玲经历的抗日战争来说，她站在个人角度把这场战争看成是一种类似天然的灾难。

在《倾城之恋》中，男女主人公范柳原和白流苏在香港遭遇可怕的战争后，因为内心的巨大恐惧，而选择了相偎相依。这就是大历史背景下，小人物的众生相。

其次，经历战火洗礼后的张爱玲，对命运的无常有了更加深刻的认识。

张爱玲在港大学习的时候，刚好赶上了抗日战争爆发，战争带来的个人、家庭的不幸，到整个人类、全社会的不幸，张爱玲的思想更加广阔而深刻。

张爱玲曾经写过这样一段话，在她当战地护工的时候，看着重伤的病人不断的哀嚎，她只有一种近乎本能的不自在、憎恶、恶心。

大家可能觉得张爱玲太没有同情心，太自私了。但是先不要站在道德的高地去指责张爱玲，她自己都说了，她是不负责任的、没良心的看护，而这恰恰就是人性最残忍的真相。

从某一个人到整个人类，都喜欢历史光鲜靓丽的外表，却看不到历史车轮下的小人物。

这样的经历和思考，更坚定了张爱玲的观点，整个人类的生活就像一袭华美的袍，里面爬满了虱子。