小学生告状很正常吗？

2023-11-23 07:19

2个回答

2023-11-23 08:27

小学生为什么特别喜欢“告状”?这是由他们的年龄特点决定了的，第一，与他们的认知水平有关。低年级的学生对一个事物的认识水平是很低的，带有明显的直观性、具体性和肤浅性。他们对一个事物的评价还有很大的情绪性。当某个小朋友或某一件事“触犯”了他的个人情绪，受了委屈，他就只有诉诸老师，求助老师。从另一个角度看，这也正是孩子对老师的一种信任。那么我们教师就应该对那些确实受了委屈而又没有能力“反抗”的学生进行必要的帮助。同时，也让他们感受到了师爱的温暖。第二，与他们的道德评价能力有关。低年级学生对于好坏的评价能力还有所欠缺，为了判断谁好、谁坏、谁是谁非，他们也只有求助于班主任，请班主任给予判断。因为班主任在他们心目中是最公正的“法官”。如有的孩子看到别人在做的事情，自己也很想去做，但又怕不“合法”，以告状来探虚实，如果老师允许，他会立即去做，若老师反对，他会立刻去阻止别人。第三，与他们喜欢表现有关。小学生年龄小，思想简单，心里有什么就说什么，想如何行动就如何行动，特别是低年级的学生。还有孩子特别想引起老师的注意，尤其是希望得到老师的表扬，而来告状的。这类学生往往表现欲很强，但常常被老师忽视。例如老师上课很少叫他回答问题，分配任务时，时常没有他的份等，因而他就借一些小事来告状以引起老师的注意。

2023-11-23 08:23

宁波一小学生带巧克力到学校，有同学向老师举报，老师没收了巧克力，不久后，小学生又来找老师告状说对方骂他，老师询问了原委后，反倒惩罚了这名小学生——让带巧克力的同学当着这名学生的面吃掉巧克力。原来，这名小学生威胁同学把巧克力送给他，不然就告诉老师。

这名老师把事情经过发在微博上后，引起了点赞和热议。老师的做法没什么不妥：学生带零食到学校不对，所以老师一开始没收了巧克力，但这名学生以告老师来威胁同学，要好处，“更可耻”。不过，这事情在网上讨论时，却引发了误读。不少人为老师叫好，原因是老师惩罚了“告密者”，而不是鼓励告密。在他们看来，许多老师都会喜欢学生告密，以便及时掌握班级动态，而宁波这位老师却勇于对告密文化说“不”。

网友的理解，对错各半。这位老师确实反感告密，但并不认为这事情里同学的行为就是告密。针对部分网友发言，这位老师后来又写了一篇博文《学生告状很正常，但不能以此培养告密者》，表示“不希望通过同伴之间的相互告密来掌握他们的动向”，同时也强调对学生的告状行为不能一概而论。但是，文章下面的讨论一样很热烈，仍然还是有不少人继续无视老师的态度。

相信站在不同的角度看的事情就不一样吧。