其实大人与小孩之间，是有认知差异的！

作者＼草根影响力新视野　乔依丝编译

「秀才遇到兵，有理说不清」，相信这是许多家长在面对家中幼儿时的心声。事实上，但幼儿在学习语言的过程中，在大人看来似乎是合乎逻辑的事情，对幼儿来说反而可能是令他困惑不已。这里特别将一些日常中爸爸妈妈常常用的语句来做解剖分析，让你清楚掌握大人与幼儿之间认知上的差异。

「嘘，讲话小声点！」

父母的认知：在图书馆孩子讲话这么大声，真是尴尬。 幼儿的认知：无视妈妈的要求，继续大声说话。

幼儿正在学习控制他们的音量和管理冲动控制，《育儿解决方案》作者Michele Borba博士建议不妨试试对着孩子小声地说「用这种声音吧！」。小孩子是天生的模仿者，所以如果向孩子展示希望他怎么说话，孩子可能会跟着照做，开始小声地说话。

「对妈妈说话要有礼貌！」

父母的认知：请尊重并配合我的要求去做。 幼儿的认知：我要照我的意思做。

幼儿慢慢会回嘴主要是为了要测试父母的极限，并且主张自己的独立及控制权。当你要求孩子收拾玩具而孩子立刻说「不要！」时，请冷静地说：「用这种方式对我说话是不对的。」接着提供孩子一些选择：「你想先收书本还是先收积木？」当孩子拥有所渴望的控制权时，就更有可能愿意遵守妈妈的要求了。

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「你如果再做一次就必须去罚站！」

父母的认知：为什么不好好遵守规定？ 幼儿的认知：我不懂妈妈的要求。

孩子并不是故意无视妈妈的要求，而是因为尚无法理解事情的因果关系。Borba博士建议，解决这个问题的最快方法就是转移孩子的注意力，让孩子不要再去做你不愿他做的事，改为对其他事物产生兴趣。

「温柔点！」

父母的认知：不要再折磨猫咪了！ 幼儿的认知：什么是温柔？

幼儿仍处于发展同理心的过程中，虽然可能已经开始意识到其他人也是会有感情，但幼儿仍然是以自我为中心。不妨改说「当你拉猫咪尾巴时，它会痛喔！就像你跌倒一样痛」。接着拉着孩子的手轻轻抚摸猫咪，向他示范如何温柔。

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「到房间去好好想想你做了什么！」

父母的认知：进去好好反省反省。 幼儿的认知：要想什么？

这就像告诉你的狗去思考他做了什么一样， 大多数幼儿都无法用有意义的方式反思他们所做的事情 。与其说教，不妨用示范的方式让孩子学习，例如和他们一同分享食物，好让孩子学习与兄弟姊妹分享玩具。

Reference：Tips on Communicating with Your Toddler