希望班级多开展哪些活动？

一、开辟“班级阅读园地”
　　1.以阅读为主题的“阅读花园”布置在班级环境中。
　　2.学生自己从家里带书，给学生辅导，比如童话、故事书、科幻等等。
　　3.在班级“阅读园地”的评价栏中设置“阅读之星”
　　4.调查学生的书籍和阅读情况，建立班级图书馆角，选择班级图书管理员，营造良好的班级阅读氛围。
　　二是开展“班级故事会”
　　1、利用经典阅读课时间，积极开展阅读和讲故事活动。此外，还举办了试讲比赛，5名口语表达能力强的学生入选“故事大王”。
　　2.结合我们年级每周积累课外素养、提取名人名言的活动，开展“比较看谁懂好词好句、名人名言多”。
　　三是开展“读一本好书交个朋友”“换一本好书交个朋友”活动
　　1.这学期每个学生必须读一本书。
　　2.根据自己的喜好添加一些可读性强的书目。把你读过的好书推荐给其他同学，并在他们之间交流阅读。
　　第四，开展“我和父母一起看书”活动
　　1.要求家长利用休息时间每周和孩子一起阅读一次。
　　2.做好“亲子阅读记录”。
　　3.开展“雅居”评比活动。
　　对“阅读之星”的评价
　　1.每个月给“阅读之星”起个名字，加个星级奖励。
　　2.任何坚持阅读并取得好成绩的孩子都有可能获得额外的星星奖励。
　　3.对获得“阅读之星”和“阅读之星”的学生进行综合评价，选出班级“阅读之星”。

文体类活动：

1.开展“一分钟”跳绳比赛。激发学生居家学习期间，有运动的兴趣，减少因为居家学习带来的焦虑。

2.“防疫病毒漫画比赛”，让学生们在画漫画的过程当中，了解怎样去防御病毒。也为开学的防护工作做好铺垫。

生活素养方面：

茶艺展示活动、坐姿礼仪展示、整理衣橱比赛等活动。这些活动，可以在线上进行，也可以拍成小视频的方式进行。