学生上课不听讲,做小动作,老师应该怎么做

学生上课不听讲，做小动作，老师应该做好课程设计、做好标设定、激发学生的兴趣、保持交流与互动、使用多元化的评估方法、做好反思与改进等。

一、做好课程设计：

1、在上课前，老师应该确保自己熟悉本节课的内容和教材，并准备好相关教具、资料和多媒体资源。此外，老师还可以预先了解学生的背景知识和兴趣，以便更好地调整教学策略。

2、老师首先应该仔细设计课程计划，确保内容有条理、逻辑清晰。课程设计应根据学生的年龄、知识水平和兴趣等因素进行调整，同时也要符合教学大纲的要求。

二、做好目标设定：

在每节课之前，老师需要明确课堂目标，并将其告知学生。这样可以让学生了解他们所要学习的内容，以及完成什么样的任务或达到什么样的标准。

三、激发学生的兴趣：

引起学生的兴趣对于有效的教学非常重要。老师可以运用多种教学方法和教具来吸引学生的注意力，例如通过故事、实例、图片、视频等多媒体资源，或者结合游戏和小组讨论等互动方式。

四、保持交流与互动：

在课堂上鼓励学生参与讨论和提问，促进他们的思考和表达能力。老师可以组织小组活动、角色扮演、问题解决等任务，激发学生的互动和合作精神。及时给予学生反馈，鼓励他们的努力和积极参与。

五、使用多元化的评估方法：

老师应该采用多样化的评估方式来了解学生的学习情况。除了传统的考试和作业外，也可以使用项目作业、口头报告、演示、小组讨论等形式进行评估。这将更好地展示学生的全面能力，并帮助老师及时调整教学策略。

六、做好反思与改进：

每堂课结束后，老师应该进行教学反思并记录下来。通过反思，检查哪些方面取得了成功，哪些方面需要改进。老师可以自我评估教学效果，并根据学生的反馈和表现做出相应的调整。