小学生如何向儿童作者提问题

一、引领孩子提出问题，是实现学生主动学习的关键。

1．保护孩子提问的积极性。 在开始阶段，学生提出问题的质量在我们看来往往是不够理想的，但是在提问的初始阶段，学生提出什么问题，其实不是最重要的，有些问题离开了课文的情境，的确是没有什么研究价值。然而，他随着提问所经历的思考过程以及伴随这个思考过程主动探究的精神，积极参与的心态，那将成为孩子永远的财富。所以一定在学生提问刚刚开始的阶段要保护他们提问的积极性。，这样他们才会敢提问，愿提问。

2．珍视学生的真问题 当今的学生较之于过去有了更强的独立意识和参与的需求。在学习过程中，他们常常会冒出一些带有自己印记的真实问题来，这些真实问题往往能反映他们的实际认知水平和他们学习的兴奋点。学生的问题有时候只是一个细节，但是这些细节问题的背后蕴藏着他们最真实，最原始的想法，是带有孩子特有的印记的。老师如果能关注到孩子这些细节的真实的问题，而且能随机根据这些真问题来改变自己的教学行为，就很有可能收到意想不到的效果。