孩子为什么会逃课？

案例：

今天周一，上午第二节下课后师生集合参加升国旗仪式。

在集会上，六6班班主任反映，学生李某近期经常出现逃课现象。

其中有一次，听其他任课教师说李某在菜市场附近玩耍。班主任联系家长，让家长把学生送到学校，没想到家长说“我还要上班，没时间”（李某家长在一家超市做营业员）。

有时候因为逃课，老师联系家长，家长说“没事，别管他，他经常那样”。

分析：

李某是暑假刚入学的六年级新生。新生报道前学校分班时，李某给大家的印象很深刻，因为他的语数英三科总成绩只有2分，当时大家以为今年又来了一名弱智学生，还计划安排班主任找学生照顾他，以免有什么意外发生。

在新生入校时，李某的家长专门和班主任交流了李某的情况。

原来，李某是非常聪明的孩子，就是不愿意学习，并且还经常和同学闹矛盾。

学校要求规范学生仪容仪表，男生要理成平头。家长和班主任商量“别让李某理发了，李某说不让理发就不惹事生非”。

纵观李某成长的经历，可以发现造成李某种种问题行为的原因大致有：

一、家长对孩子溺爱成性。在孩子理发的问题上，家长不是配合学校的工作，而是替孩子说情，并且以惹事不惹事讲条件。可以说，学校近两千名男生，不能按照推荐发型理发的可能就那么一两个人（头部有隐私不便于理发的除外）。这样搞特殊，不利于孩子融入学校这个大家庭里。

二、李某和同学矛盾多。正因为李某不能很好地融入班集体，因此他的心思和社交圈子主要以高年级不遵守纪律的学生和校外无业青年以及失学流荡的孩子为主。在学校一点小事就扬言报复人家，以充当别人的帮凶为本事。

三、家长的放纵。老师告诉家长李某逃课，家长不以为然，还说孩子就那样，拿工作忙为借口。家庭教育的缺失，就是最大的失败。

作为老师，作为教育工作者，我们要分析学生逃课的原因，从学生的内心需求开始，哪个孩子不想学好？过多的批评是没有用的，反而会激发学生的逆反心理，使逃课越来越严重。要动员家长尽力配合学校制定切实可行的扭转方案，从生活上、思想上、学习上关心学生，尽早克服和矫正学生的不良行为。