有关一个笑容带给我悠长的回忆的作文

拿到这个命题，真是颇让我苦恼，并不是说这学期没有任何感悟感动感想，而是我找不出那一个切入点“那一刻”，它不说是惊天动地，惊心动魄，至少也是给人印象深刻，时时不可或忘的。一年级的班主任生活，就是在每天的唠唠叨叨，叮咛嘱咐，苦口婆心，提心吊胆中度过，所幸小问题天天有，大事件没发生，时光就荏苒了，岁月就如梭了，学期也结束了。最近整理资料，看到了许多以前记录下的小事，回顾这段时间，如果一定要用一个词来完成这个半命题，我会在这寒意入骨的三九天里用“温暖”这个词来诠释那帮孩子带给我的感觉。

是的！“温暖”！比不上“幸福”的甘美悠长，比不上“感动”的激荡人心。比不上“欣慰”的水到渠成。但是，“温暖”它细水长流，由无数个那一刻拼凑而成，仿佛给我披上一件贴心的棉袄，每当回顾，每当前行，都不觉寒冷，且分外窝心。

每天早上一只脚踏进教室，就会听到崔艺蘅和程思然甜甜的一声“曹老师好”，两个小丫头的眼睛最尖了，然后全班就响起来高低不一的声线“曹老师好”，然后我便开始了不停的回复“你好啊！”。

生病了，一连几天都嗓子哑哑的，又不想请假耽误他们课时，就撑着上课，一天中午，张晶小朋友悄悄拿了2个鸭梨来给我，千叮咛万嘱咐要我回家弄冰糖炖梨，还要和我约定：“天天好嗓子，天天好心情。”

马健宁在家总对妈妈夸我：“曹老师可好了，她讲的故事又好听又能明白道理！”

元旦在家，收到了沙沫小朋友的新年短信，他看到我经常给小朋友补撕坏的本子，找不到剪刀用，元旦，他特意和爸爸去超市为我挑选了一把小小的黄颜色的剪刀，可爱极了。

开学不久，为了拿牛奶的事情随口说了句，谁家有不用的小盆下个星期可以带来班级用，周一来学校本以为没有人会记得，可是一早我就在教室里发现了一个搪瓷脸盆，孔嘉辰记得清清楚楚，而他家还是我们班里最远的。

讲台总上总是堆满了他们送给我的画画，剪纸作品，经常是一堆一堆的不晓得怎么处理。写话本上不管写什么，总要提到我，仿佛巴望着我给打三颗星加。

陈思哲上课不认真听讲，经常违反纪律，我常批评他，可是他是总是满不在乎，令我气结。他妈妈却在电话里跟我说，陈思哲在家经常说我对他很好，逢亲戚来家走动必要在人前夸赞我一番，真是令我汗颜，于是暗下决心，以后他犯错误一定要对他温柔点。

很多次小朋友打闹，弄坏彼此的衣服，书包。家长的态度就更是让我欣然，他们和我要了彼此的电话号码，私下协商，有过错的一方给无过错的一方赔礼道歉，带孩子一起出去玩一次，互赠小礼物消除误会。

………还有好多好多的那一刻，沉淀心情到最原始的起点，哪怕是不经意的小小细节，都有或者幸福，或者感动，或者欣慰，可是在多数情况下，那只是一种瞬间感受，悠忽而来，去的时候比来的时候更飘忽更迅捷捉摸不定。转眼回首，它们不知道什么时候退隐江湖，取而代之的是窝心的温暖，不像幸福、感动、欣慰那样激动人心，却是阳光透过片片树叶，斑驳的光点汇聚成的一张网，细密厚实，更有韧性。