总想占为己有，不愿意和别人分享，为什么孩子“自私”？

总想占为己有，不愿意和别人分享，为什么孩子“自私”？

在小孩子的世界里，为了一颗糖果而打架的事情时常发生，有人觉得只是孩子不懂事之间的相互玩闹，但是， 当孩子长大了些，到了上小学的年纪， 仍旧有些孩子紧握手里的一把糖果，不愿意展露给别人分毫，

这还会是小孩子脾性吗？不懂得分享，这是自私的表现，但是许多大人却不觉得孩子这样有错， 这种想法又是真的正确的吗？

小李有两个女儿，佳佳和琪琪，佳佳是姐姐，比琪琪大三岁，但是从某些方面来说，佳佳并没有做到一个姐姐该有的样子。 佳佳从来不会和琪琪分享一切所有物，哪怕是新买了几颗糖，也不愿意分给妹妹一颗，

就算小李提醒了她，她也不甘示弱反驳回去为什么自己的东西要给妹妹，就算小李是让佳佳分享一颗给作为父亲的他， 佳佳也仍然会摇头拒绝。乍一看佳佳对小李说的话确实没错 ，但是落到性格方面来讲，

佳佳这就是典型的自私的表现，可是，平心而论，佳佳也不过是个五岁的孩子，对于一个五岁的孩子来说， 这样的自私又能是真正的自私吗？ 与其说是自私，不如说孩子正在建立自我的感官， 正处于“自我意识敏感期”阶段。

自我意识对孩子成长的重要性

养成良好的社交关系
对于这个阶段的孩子，朋友的陪伴是必不可少的，不过虽然孩子年纪小，他们之间闹出来的矛盾却也是不断的， 而孩子之间最常说的闹脾气的话就是“我不要和你玩了”。 在自我认识没有形成一个良好的体系时

对于自私的孩子来说，不愿意跟别人分享自己的东西，是很难交到别的好朋友，小朋友之间培养不起来感情， 这也就影响孩子之间的社交关系， 从小难交到朋友，会影响孩子留下一个孤僻性格。
培养自我世界观
“自我意识敏感期”对孩子未来建立正确积极的三观来说，正是一个奠定基础的大好阶段。孩子喜欢对自己的一切所有物宣誓主权， 开始具有独立思维，通过父母和他人的评价，慢慢开始认识自我， 肯定自我的过程，这对未来的成长是至关重要的，为孩子通向良好积极人格的方向打下基石。

培养自我认可感
父母对孩子的自我认识进行正确的引导，就会给孩子建立一个心灵上的乌托邦。在孩子成长的过程中， 父母对于孩子的自我意识进行一定的鼓励和赞赏， 给孩子带来心理上的满足感和自豪感

就会让孩子能够体会到别人对于他的尊重，那么就更能够培养 健康 的思想，对于所谓的“自私”，也就更开始学会正确看待它， 在行为上，也会开始尊重别人，同他人分享，而这些，也更容易让孩子走向成功。
忽视自我意识的危害性
孩子将难交到朋友
前文我们说在“自我意识敏感期”这个阶段，正确的认识有利于培养孩子的良好的社交关系，同理， 如果作为家长的忽视了孩子的自我意识， 孩子也将很难交到一个交心的朋友。孩子在人生这段路程中

至少有一个能够陪自己同甘共苦一起长大的好朋友，不仅是丰富了他的空闲生活，更是对他的精神塑造有很大的影响。 如果一个孩子总是独来独往，只会让他变得越来越自卑，越来越孤僻。
不利于孩子未来成长发展
忽视了孩子的“自我意识敏感期”，除了让孩子很难交到好朋友，更是不利于孩子未来的成长身心发展。 这个阶段往往是孩子自我认识的重要阶段， 孩子对自己的物品产生非常强的保护欲， 也就是大人们所说的“自私”，不愿意和他人分享

但这个表现也正是他们在将自己的热情和注意力强烈的集中在自我构建中，如果只是对孩子一味的批评， 那么孩子就会不断推翻自己刚刚构建好的雏形， 从而形成自卑，懦弱等性格，这对孩子的心理发展会产生极大的负面影响。

家长如何引导孩子培养优良认识？
以身作则，作出表率
家长是孩子的第一任老师，家长的很多行为，都会潜移默化的影响着孩子， 这也正是很多人说为什么从孩子的行为中就可以看出他的家长是个什么样的人。 所以家长在这个阶段，要向孩子展现出积极的热爱生活的行为。家长之间时常分享， 同时也在教育着孩子做一个学会分享的人。
换位思考，耐心引导
家长不能拿自己几十年的认识去教育一个几岁的孩子，这不公平，处在两个时代的不同年岁的人， 本身就是不能够拿到一起相提并论的。

所以家长更要设身处地地站在盖着的角度，不要急于批评孩子，否定孩子的一切，首先要冷静放松下来， 平静地与孩子讨论是非对错， 这样，孩子才会认为父母和自己是感同身受的，更能够与父母交谈。