教育是心灵的雕刻师

        教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。通过雕刻这种方式改变或修饰大理石，就如同通过教育来升华一个人的灵魂，使人更有素养。

      教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，用一颗心感染另一颗心的事业。我们的学生，就像沉睡的石狮，我们应该唤醒学生心灵深处的天赋和内生性力量，让学生从蒙昧中醒来，促使学生生命感和创造力的觉醒，以实现自我生命意义的自主建构。

      教育不应只是知识的传授，还应包括如何帮助学生发掘自身的潜力并让其学会如何面对瞬息万变的未知。教育教的应该是思路，对学生应该重在引导而非填鸭，自发探索的学习记忆远比死记硬背来的有意义和持久。学生的求知欲和创造力是无穷的，而教育要做的是帮助学生激发兴趣，维持这种创造力，让学生自身的潜力发挥光彩。我们需要的是有社会创造力的个人，而不是千篇一律毫无特色的流水线产物。

      教育应当帮助学生发掘自身的创造力，以学生喜欢的方式而不是老师自认为的方式进行，应该让每一位学生都得到重视，只有这样，我们的教育才更有意义，才能让学生更好地面对未来的未知。