《太阳照常升起》：姜文电影青春期的最后献礼

《太阳照常升起》或许是姜文最难评价的电影，仿佛它模糊了好片与烂片的概念，让人一时间难以说清它烂在哪里，或者好在哪里。

这部电影也可以算是姜文导演生涯的转折点，在这部电影之后，他开启了三部曲，进入了下一个电影创作阶段。

《太阳照常升起》的非线性叙事，为影迷们提供了猜谜的乐趣，大家从四段故事中提取关键信息，对每个人物，以及每一对人物关系进行解读和推测。也有不少角度解读出来的，是电影批判了某些特殊的时代。

这种从现实主义出发的解读，其实不能说它错，观众参与第二度创作，一定程度上已经与导演的意图无关了。只是，姜文曾称《太阳照常升起》是上天赐给他的礼物，这部电影是早就存在的，他只是把它挖掘了出来而已。

从这个角度来说，如果上天赐予的礼物是一个伤痕累累，等待批判的世界，那该多无趣。

也许可以把《太阳照常升起》看作是姜文的记忆与想象力的一次碰撞。电影中第四段故事发生于一九五八年，姜文还没出生，而前三段故事发生的一九七六年，姜文是个十几岁的少年，他经历了那个年代，但又不是主角，因此在拍摄那个年代的故事时，就需要想象力。

这想象力一发不可收拾，在电影中发挥得天马行空，以至于影迷用“魔幻”来形容。

第一个故事中，“疯妈”能看到一只会说丈夫口头禅的鸟，莫名其妙地把自己的鞋偷走。第二个故事中的梁老师，看到食堂的女孩子们在揉面时用了芭蕾舞步。最后一个故事则出现了火车产子，以及自带节奏的太阳跃起画面。

一幕幕超现实的画面，底下承托的是一个个理想主义的人物。

“疯妈”与儿子的对话中隐晦地表明她与丈夫的初夜并非你情我愿，但自那以后，她却义无反顾地爱着丈夫，甚至在知道丈夫死讯后，还不远万里地跑到西北去领回丈夫的遗物。

梁老师在第四段故事中曾在沙漠里与女孩们纵情歌舞，自由欢快，在第二个故事中却到了一个让他感到“陌生”的环境里，被指认为流氓。他的理想主义无法在这个世界生存，精神世界被消灭，他的肉体也失去了存在的意义。

同样的，“疯妈”最后也为理想“殉道了”，在客观上，确实会让观众对他们身处的环境产生厌恶之感。

只是，相比批判，导演似乎更多的是在表达对那段可以让理想主义尽情驰骋的时代的缅怀。他将发生时间最早的第四段故事放到了最后，并且将太阳升起的段落作为影片结束的画面，或许是不甘心，又或许是在与自己的理想主义告别。

《太阳照常升起》可以看作是姜文电影青春期的最后献礼，它充满青春的激情，又包含成长的伤痛。自那以后，他的电影成熟老道，聪明了许多，也圆滑了许多。

一个个人色彩极其浓厚的作者，他的作品即使在故事上没有相互关系，也足以形成一个电影宇宙。在姜文宇宙里，《太阳照常升起》不食烟火，又充满人性，非人非神，但它可能是最接近导演本人的存在。