如何评价幼儿园中的美育？

我家附近有一个幼儿园。

每天早上活动播的音乐，与十五年前我初中隔壁的幼儿园没太大差别（我的生活圈是有多少幼儿园！）虽然还没夸张到跟我自己读幼儿园时没什么差别，但「儿童歌曲佳作匮乏」的问题，很明显地存在着。

音乐对我们成年人来说，可能是一个比较抽象的审美活动，但对儿童来说，不太一样。孩子对世界的认知，是一个复杂的过程。

当孩子在唱一首歌、弹一首曲子，跳一支舞时，都是在通过这些艺术活动，体验和理解世界。比如我初中时，隔壁那个幼儿园常放S.H.E的《波斯猫》（现在的幼儿园大概会换成《学猫叫》），老师们一定会设计一个「猫的舞蹈」，孩子们跟着一起模仿猫的动作，时静时动，这就是一个美育的过程，也是孩子认知世界的过程。

从生理科学来说，学前时期是大脑发育最快的时期。在这个时期，脑的外观形态和重量都处于变化之中，大脑皮层也正处于发育之中，需要很多新的信息刺激以开发智力。

如果孩子在这个阶段中，经常唱歌、跳舞、rap（不），右脑就会得到良好的发展，整个大脑也能健全发展。

说了这么多，我真正想表达的总结起来就是一句话：让孩子唱适合他们的好作品，是培养人才的重要方法！